浅议erp沙盘模拟在经管专业实验教学中应用

浅议erp沙盘模拟在经管专业实验教学中应用

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1、浅议ERP沙盘模拟在经管专业实验教学中应用  摘要:ERP沙盘模拟有其独特的内容、特点及适用性。其实验教学有助于学生从企业整体运作的角度理解会计信息处理与企业决策的关系。因此,普及ERP教育,塑造信息时代的复合应用人才,是当前高职教育的使命。关键词:ERP;ERP沙盘模拟训练;参与中学习;ERP人才中图分类号:G424.31文献标识码:A文章编号:一、ERP及ERP沙盘模拟的含义ERP是英文EnterpriseResoursePlanning的缩写,中文意思是企业资源规划,是美国GartnerGroup公司于1990年提出的。企业的所有资源

2、简要地说包括三大流:物流、资金流、信息流,ERP也就是对这三种资源进行全面集成管理的管理信息系统。概括地说,ERP是建立在信息技术基础上,利用现代企业的先进管理思想,全面集成了企业的所有资源信息,并为企业提供决策、计划、控制与经营业绩评估的全方位和系统化的管理平台。它不仅仅是一个软件工具,而且涵盖企业经营的方方面面的一整套管理思想,ERP可以帮助企业管理人员跟据外部环境的变化而对企业资源进行合理规划,使企业流畅运转,从而达到商业上的成功。7ERP沙盘模拟又名企业经营实战演练,该课程起源于瑞典,并于1978年推出后即迅速风靡全球。它是将企业搬

3、进课堂,借助沙盘模具再现企业生产经营管理的全过程。按照制造企业的职能划分了职能中心,各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节,把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则。具体操作是:ERP沙盘模拟的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业,此课程将把参加训练的学生分成4-6组,每组4-5人,每组各代表不同的一个虚拟公司,在这个训练中,每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位[CEO(执行总裁)、CFO(首席财务官)、市场总监、生产总监等],每队要亲自经营一家拥有1亿资产的销售良好、资金充裕的企业,连续从事6至8个会计年度的经营活动,从中面

4、对同行竞争对手、产品老化、市场单一化,公司要如何保持成功及不断的成长是每位成员面临的重大挑战。该课程涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划与排程、物料需求计划、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多个方面。7大家要在模拟的几年中,在客户、市场、资源及利润等方面进行一番真正的较量。这种模拟有助于员工形成宏观规划、战略布局的思维模式。通过这一模拟,各层面员工对公司业务都会达成一致的理性及感性认识,形成共通的思维模式,以及促进沟通的共同语言。每一轮模拟之后,都会进行综述与分析,同时讲解在下一轮中应用的业务工具,

5、主要包括:所有的工具都对竞争的结果有直接的影响,在真实商战中,同样如此。模拟训练具有令人兴奋的驱动力,又真实地反映了“决策是如何影响结果的”,使学生深刻理解企业经济管理的全过程及重要性。二、ERP沙盘模拟训练在经管专业实验教学中的应用该训练融角色扮演、案例分析、和专家诊断于一体,最大的特点是在“参与中学习”,学生的学习过程接近企业现状,在短短几天的训练中,会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题。学生必须和同事们一起去寻找市场机会,分析规律,制定策略,实施全面管理。在各种决策的成功和失败的体验中,学习管理知识,掌握管理技巧,提高管理素质。该训

6、练主要有以下特点:1、看得见,摸得着剥开经营理念的复杂外表,直探经营本质。企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上,将复杂、抽象的ERP管理理论以最直观的方式让学生体验、学习。完整生动的视觉感受将极为有效地激发学员的学习兴趣,增强学习能力。在训练课程结束时,学生们对所学的内容理解更透,记忆更深。2、想得到,做得到7把平日工作中尚存疑问的决策带到课程中印证。在2-3天的课程中模拟5—6年的企业全面经营管理。学生有充足的自由来尝试企业经营的重大决策,并且能够直接看到结果。在现实工作中他们可能在相当长的时间里没有这样的体验机会。3、体验实战这种培

7、训方式是让人们通过“做”来“学”。参与者以切实的方式体会深奥的商业思想——他们看到并触摸到商业运作的方式。体验式学习使参与者学会收集信息并在将来应用于实践。4、团队合作这种模拟是互动的。当参与者对游戏过程中产生的不同观点进行分析时,需要不停地进行对话。除了学习商业规则和财务语言外,参与者增强了他们的沟通技能,并学会了如何以团队的方式工作。5、生动有趣管理课程一般都以理论+案例为主,比较枯燥而且很难把这些理论迅速掌握并应用到实际工作中。而通过模拟沙盘进行培训增强了娱乐性,使枯燥的课程变得生动有趣。通过游戏进行模拟可以激起参与者的竞争热情,让他

8、们有学习的动机——获胜!三、ERP沙盘在经管专业实验教学中的建议(一)重新定位经管专业实验教学的目标7高职教育的培养目标是培养适应社会发展需要的、专业基础知识扎实、综合素质高、具

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