概述机械教学中现代教学方法

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时间:2017-12-31

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1、概述机械教学中现代教学方法  摘要:随着各门学科教学内容和方法的不断深化与发展,机械教学的现代教学方法也有了很大提高,机械教学具有其独特的知识体系和应用特点,在教改的过程中教学方法的革新就成为其适应新时期教学目标的重要基础。总结机械教学方法的发展趋势可以看出,启发式、多元化、个性化、全面化教学方法将成为未来机械教学中现代教学方法的主流。关键词:机械教学;现代教学方法中图分类号:G356.6文献标识码:A文章编号:引言随着我国经济的飞速发展,工业化进程不断加快,机械教学得到了前所未有的发展,机械教学内容涉及的范围比较广,而且具有很强的理论性、概念性和抽象性,有的学生因

2、为基础比较差,所以对机械方面的理论知识理解起来有些困难,而且加上学生对机械专业的学习兴趣不浓,因为机械教学的知识点本身就很枯燥乏味,机械教学的教师应该针对学生的特点和教材知识的特点对机械专业的教学模式和教学手段进行改革和创新,而且可以利用先进的计算机技术、模型以及实践活动等等进行辅助教学。1、机械教学中的现代教学方法71.1计算机进行辅助教学计算机的辅助教学在各大院校已经普遍开来,传统的机械专业的教学上有很多的不足和问题需要解决,而利用计算机进行辅助教学在一定程度上能够改善机械专业教学的问题和不足,计算机进行辅助教学能够扩大机械专业知识的容量,而且还能够增强教学的效

3、果和质量,教学的内容也能够丰富多彩,受到学生和老师的欢迎。7(1)计算机进行辅助教学能够改善传统教学的方面:首先是教学的内容是动态的,机械专业的《机械制图》课程,在讲授补缺线、补视图的教学时,计算机对教学内容进行动态的演示,学生很容易接受。这样机械专业的内容就能够更加具体、直观、有趣和形象,而且机械专业的知识内容也不至于太枯燥,教学的难度不仅能够降低,还能够培养学生热爱机械专业的兴趣,教学效果会相当明显;其次是虚拟教学,计算机对于视图的形成、机构的运动、机械的加工过程以及操作的演练过程进行模拟并且在计算机上进行演示,学生通过对这些模拟过程的分析和观察就能够熟悉操作过

4、程和实践过程的基本要领,从而使教学变得简单而且形象化;还有一个改善的方面就是能够利用计算机网络这个平台实现信息资源的共享,教师可以在学校的校园网上开设一个专栏,或者在学校的周刊上开设一个专刊,可以为学生制作一些相关的机械课件方面的软件,并且将学习的资料上传到计算机网络上,这样学生就可以在网络上自主进行学习。(2)计算机进行辅助教学对教师的专业技能要求很高,教师要提高对计算机的应用能力,要对教师定期进行培训,而且创设一支先进的、高科技的人才教师队伍,但是在计算机进行辅助教学的过程中,要注意不要过分依赖计算机教学,要注意适度。1.2模型教学机械专业的模型教学是非常必要的

5、,而且对机械专业的教学起着很重要的促进作用,很多学院在进行机械专业的教学时,采用模型教学方法,但是模型的教学方法存在很多的问题和弊端,比如说教学模型在携带时存在很多的不便,而且不利于对实物进行保管,损坏的现象出现比较频繁,在进行运动分析和运动演示方面存在很多问题,对模型的教学方式进行改革是非常必要的,而且教学起来也非常有效。对于学校里已经损坏的模型和设备要进行重新利用,一些模型在使用的过程中容易出现打滑、松弛等现象,老师可以让学生根据自己所学的知识对机械专业的模型设备等进行修理,教师在学生自行进行修理的过程中可以针对学生提出的问题进行解释和指导,学生在学习的过程中就

6、能够针对模型出现的问题进行提问,并且也可以和同伴之间进行探讨,这样可以发散学生的思维,学生还能够养成创造能力。7学生还可以自己制作模型。学生可以根据自己所学的知识自己制作相关机械专业的模型,充分发挥学生自己的想象能力和动手操作实践能力,但是对于一些专业性很强,内部结构比较复杂的机械专业的模型,教师就要有针对性地进行指导,学生在进行制作的过程中不断进行指导,要不断进行讲解,学生对自己动手制作模型会很感兴趣,而且模型制作的过程中,教师可以根据学生自身的特点给学生进行分组,然后再安排学生在课下或者课上时间进行制作,教师与学生就模型的问题要进行有效地沟通和交流,教师在制作模

7、型的过程中要给予学生适当的帮助和指导,使学生在制作模型方面不断进步,并且成功地制作出所需要的模型和设备。2、机械教学中现代教学方法趋势2.1运用多元化的教学手段在教学改革中应当注意开展独立试验、独立调查、独立讨论等教学活动,以达到开发学生自身学习能力的目的。机械教学是一门系统性较强的学科,要求学生具备较强的逻辑思维能力;工程实践所带来的不确定性,又需要学生具备灵活的思维和创新能力;因此在机械教学中也可引入优化思路,即多种教学方式相结合,而形成多个教学方案,并对其进行分析和比较找到最适合学生特征、知识特征的方式和措施,以此确立最终的教学方法。2.2教学方法的个性化

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