关于礼仪的结题报告.docx

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1、关于礼仪的结题报告不是第一次做课题。仔细想想,自己先后主持了两个上海市青年教师基金会课题,一个区级重点课题,一个区级一般课题,并且作为主要研究人员参与了多个各级各类的课题研究。这次不同。在让我们时喜时悲的课题研究过程中,在我们尝遍了研究的酸甜苦辣之后,胸中萌发的是对礼仪教育和课题本身的热爱,。也不是第一次写结题报告。而每次写结题报告都是一个痛苦而漫长的过程,每当结题报告如期完成的时候,总是一种如释重负的感觉。这次不同。在一步一个脚印的研究,严格、有序的实践之后,两万字的结题报告完全是水到渠成。第一次

2、经历这样一个令人回味的课题研究过程。我们的礼仪对小学生礼仪教育的研究在去年立项之前已经进行了三年了,因为没有一个课题的引领,当时的研究是莽撞的、随意的、散乱的。有一个想法就试试,再有一个想法就再试试。因此,徒有我们称之为“莅伊”的礼仪教研组的热情投入,花了许多时间,编写了《小小礼仪》课程的初稿,但我们的礼仪教育仍然停留在每周一节的礼仪课上驻足不前,教育的效果令人失望。课题的立项对“莅伊”来说是个欢欣鼓舞的好消息,我们开始静下心来审视我们的礼仪教育,思考和规划礼仪教育。礼仪教研组也因为“课题组”这样一

3、个新的名称而赋予了更多的责第1页/总共3页任。我开始以的名聘了有关方面的家作引,我开始挺直了腰杆在教、学生、家面前宣我的礼教育,我也开始有序地行着一又一的工作,并且把每一工作的料、成果都小心收藏。在研究的程中,的成都感受到了自己的成。在一次次活中,一步步地推,礼教育的理解也一步步地深刻,于是,我更感到了学的重要:我相到上海城有关籍,我在、广播、刊志找有关研究的一切信息,我自来到家的礼告聆听告⋯⋯礼方面的知在不断地提升,而也在的汗水中茁壮。大家的礼不知道身的人是被我的所信服是我的着所感,全校老、家,社

4、区都极投身到礼教育的各种活中来了。礼教育也得到了家和社会的关注,家称学校的礼教育“真是件大好事”。一位769路公交乘客写来了表信,肯定了学校的礼教育,并道:“我的孩子从小知礼、学礼、懂礼,‘礼之邦’名副其。支持一中心小学的礼教育,衷心希望它越越好。”一席得我心里暖烘烘的。我那年的父在《新民晚》上了有关礼教育的一篇文章,小心翼翼地剪下来折好交到我手里:“你不是在研究礼?你看看个需要?”当然,感着我的有第2页/总共3页一直关心着我们的课题一路走来的教研室领导,从开题论证到一次次的中期论证,再到结题报告撰

5、写的指导,领导的关注与扶持也一直是我们满怀热情地投入研究的动力。科研结题报告·德育结题报告·课题结题报告·怎样写结题报告明天的礼仪结题报告完成了,我们的研究却欲罢不能,好像越是深入,发现的问题就越多,研究的天地就越宽。我们这群爱上礼仪的人们,将继续耕耘在小学生礼仪教育这片刚刚开发垦的土地上,为构建和谐社会增添一个美丽的音符。而我们,也将和礼仪一起成长。第3页/总共3页

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