最新幼儿园礼仪教育内容.doc

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1、__________________________________________________幼儿园礼仪教育内容一、入     园:早入园不迟到见老师要问好          小朋友也问好别父母勿忘掉二、离     园:离园时互道别先老师后同学          见爸妈问声好抱一抱更乖巧三、入     厕:入厕前先敲门有人在要等待          入厕后要冲水正好衣把手洗 四、洗     手:洗小手不拥挤排好队袖卷起          洗手时搓肥皂洗完后水关掉 五、喝     水:双手拿小水杯接好水慢慢回          饮水时归原

2、位小心喝不浪费六、爱护小椅子:小椅子双手搬轻放好再坐上          人离开椅收起爱护它常擦洗七、爱护图书:图画书要爱护轻轻翻细细读          不弄脏不损坏书宝宝乐开怀八、爱护玩具:教室内玩具多互谦让不争夺          院子里设施全爱公物齐动员九、学      习:学习时要坐好认真听多动脑           要提问手举起回答时字清晰  十、游      戏:在户外做游戏与老师不远离          集合时收玩具守规则讲秩序十一、睡眠(穿脱衣服):睡觉前先问好按顺序脱衣衫、收集于网络,如有侵权请联系管理员删除_______

3、___________________________________________叠整齐放身边起床后依次穿   十二、睡        觉:不蒙头不趴睡枕放好盖好被          小手空右卧眠早入睡梦香甜    十三、起        床:起床时要安静去方便步伐轻              衣穿好被叠好先梳洗后游戏    十四、进       餐:进餐前手洗净入座时动作轻          细细嚼慢慢咽不挑食不剩饭十五、爱惜粮食:自己吃不用喂吃干净不浪费          爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦    十六、不  挑   食:小朋友

4、在成长若挑食缺营养          瓜果菜都品尝食五谷身体棒   十七、说       话:公共场有礼貌不喧哗不哭闹          说话时声音小对他人无打扰   十八、倾      听:他人讲细倾听不打断表尊敬          转述时口齿清话简单语意明    十九、请:         借物品求帮助要说清才像样          有问题说请问客人到您请进二十、“您好”“再见” 见面时  要问好  早中晚   不能少收集于网络,如有侵权请联系管理员删除___________________________________________

5、_______                  分别时说“再见”睡觉前道“晚安”二十一、“谢谢”“不客气”          人帮我“谢谢你”我帮人“不客气”          “谢谢你”“不客气”常用起更知礼二十二、“对不起”“没关系”          做错事“对不起”用诚心  表歉意          “不要紧”“没关系”互歉意  明事理二十三、元   旦:新年到新年好穿花衣戴新帽          你来唱我来跳同庆贺共欢笑二十四、分享玩具:          小玩具真新奇大家玩才有趣          懂谦让知爱惜共分享更知礼二十五

6、、分享食物:          小食品甜又香尊长辈您先尝          你也吃我也尝好食物共分享二十六、递接物品(普通物品)递物时双手呈接平稳手再松          接人物双手迎表谢意把礼行二十七、递接物品(危险物品)          递剪刀有方法剪刀把对方拿          水果刀托刀身握住柄递平稳收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________   *****私房菜馆策划方案私房菜馆介绍:温馨的家庭感、私密性,餐位少,厨师少,注重与客人交流,

7、菜品地道、新颖,能给客人留下深刻印象,环境好,逼格高。市场定位:主要运用情感营销策略和高空餐厅策略,理性成分主要集中在产品以及产品的价格以及环境,感性成分把满足消费者情感差异需求以及全成都最高的私房菜馆作为自己的营销目标。私房菜馆的管理定位:1.严格的质量管理2.严格的成本控制管理3.以人为本的顾客情感管理4.食品安全管理私房菜馆的市场分析:1、机会:整个餐饮市场私房菜馆发展逢时,地利(朗御47楼)。2、威胁:主要来自同一栋楼其他类型的餐馆的竞争。3、优势:菜肴的不模式化,菜肴的变化,服务的亲情化,以及就餐环境的氛围和高空优势。4、劣势:新开

8、店的口味是否能被大众接受,发展后期存在的隐患过多。“私房”产品定位:不模式化、菜品层出不穷、不拘一格、融入情感、摆盘新颖私房菜馆实施方案:新式私房中餐馆:一种细分市

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