(大学生职业生涯规划).docx

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1、大学生职业生涯规划姓名:王希班级:11汽检一班1大学生职业生涯规划客观探究自我一自我评估个性特征分析:乐于助人,随和、平易近人,善于倾听。勤奋、认真、上进、有责任心,相信“有志者事竟成”只要想得到,就不怕做不到!踏实稳重、处事谨慎:所以少了份年轻人的闯劲。但是我更喜欢稳中求胜!做事谨慎小心,注重细节。兴趣爱好分析:兴趣爱好广泛,各种活动都有所涉及。能力分析:能力优势能力弱势●自小从农村长大。具有农民同志的艰苦朴素、吃苦耐劳的精神。●工作认真勤奋,踏踏实实。不骄不躁。讲求原则。●胸怀目标,具有追求成

2、功的勇往直前的干劲。不怕失败。●做事谨慎小心,不冲动,稳步前行。●对待别人比较细心、有耐心。●缺乏年轻人的冒险精神,做事不够果断。过于注重实际。●还没发现具有较突出的领导才能。●对于新事物的好奇心和探索欲望一般。●动手能力一般。价值观分析:2人生价:信“有志者事竟成”。相信通自身的刻苦努力,必定可以到达功彼岸。我所的,我所的职业价值观:事型兼社会型。喜具有定收入的工作,不善于商冒,相信决定成。未来的期望:未来充信心,相信自己的能力。斗的路上肯定会有各种各的困与挫折,但是,不雨怎能彩虹,阳光在雨后,

3、相信自己!二360°评估在行自我价的候,来自他人眼中的看法往往比自己的判断更加准确。因此,我又了身的人、朋友、老以及社会的其他关系,全面的分析自己的缺点。父:“踏,缺乏社会”母:“听,省心”,“缺乏魄力”老:“明、有上心、、有耐心”,“缺乏表欲望”同学:“有的工作能力”,“善于替人考”,“在公众合不活”。⋯⋯职业性格小结:我很注重与人的关系。善于他人关,待人友好,善解人意并有很的任心。于合作,并生命有而的度,能激起那些与我共同工作或生活的人的信心。在工作和学方面,性、客、善于分析。3学习风格探索学

4、习风格探索小结:我属于理论、反省型学习者,能够倾听他人意见,进行艰苦的探究。习惯在行动之前思考,在发表观点以前吸收,即需要准备时间。不过需要加强观察方面的活动。技能探索报告:积极倾听:注意听他人的讲话,理解要点,理解对方。个人品质:有毅力,做事稳重、谨慎。思维能力:思维能力较强。协作:在相互配合时协调自己和他人的行动。三、专业市场分析1990年以前,我国汽车市场处于公务车阶段,需求量非常低。加02年以来,私人购车占整个市场的份额迅速提升,2003年估计将超过70%,标志着汽车市场进入了私人购车阶段

5、。进入这一阶段之后,轿车市场就会加快进入到成长期。私人用车的需求远远大于公务用车,这为我国汽车产业的持续快速发展提供了良好的机遇。因此,今后20年我国将呈现以轿车带动汽车产业快速发展的趋势,轿车占汽车的比重将进一步上升。预计在2008年到2010年是我国轿车大规模进入家庭起步的年份;轿车将在2010年进入稳定增长期,客车和载货汽车在2020年左右达到饱和,内部市场需求结构的变化将成为主要发展趋势:在今后lO年,中国将成为汽车消费大国,汽车市场需求量将超过1000万辆;2010年以前,中国汽车的中低

6、端产品价格可能降至世界最低水平,中高端产品也将与国际接轨,汽车产品开始大量出口。4现代汽车维修企业赢得生存和发展空间,必须重视企业自身素质的提高,企业素质要素主要包括:①企业管理现代化。②企业技术管理队伍的建设。③企业技术业务水平。④维修技术资料和技术信息的使用。⑤维修车辆的质量水平。⑥经营观念和服务意识。⑦企业信誉及服务信誉。⑧企业的经营效益、职工收益和参与市场竞争的价格优势。⑨维修市场的占有量。10企业的社会形象、知名度和社会认同感。作为新生的我,不久也将要面对走入社会的现实,只要勇于创新、敢

7、于实践、不怕走弯路。那么,我必定是能够在这块领域有一定的作为。四、职业目标路径设计一、职业目标:A.做一名出色的汽车营销人;B.成为一名技术精湛汽车维修师;C.做一名维修店的采购经理;d.从事汽车4S店管理者,主要放在人力资源方向上。二、职业路线:职业目标确定后,我的发展路线也就清晰了很多。我的主要的发展路线应该是先走技术路线,再转向管理路线,这看起来似乎会给自己带来很大的工作压力,但事实并非如此,据了解很多管理层的人员都是在基层技术方面慢慢提升出来的,只有对基层的技术了如指掌,才能为公司、学校的

8、整体规划做出确实可行的方案。而且,没有人愿意一辈子呆在技术层,在别人的统治管理下工作。每一发展阶段都有其各自的职业发展要求。因此,对于每一发展路线我都有一套确实能够执行的生涯策略方案,这些具体的且可行性较强的行动方案会帮助我一步一步走向成功,实现目标。三、尝试积累阶段1.年龄区间20岁—30岁2.总目标线路A熟悉车型,把握咨询方法,了解人们的消费心理和趋向,积累经验。线路B熟悉汽车内部结构原理,积累经验。5线路C熟悉汽车零部件进货渠道环节,扩大人际交往圈,增加人脉关系,锻炼交际能力

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