。。大学生职业生涯规划书.docx

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1、大学生职业生涯规划目录一．前言二．总体规划三．认识自我四．职业生涯条件分析五．SOWT分析六．职业规划的具体方向七．规划风险的规避与策略八．结语不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定地信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长得路，没有比人更高的峰，希望在终点向你招手，努力吧用你坚忍不拔的意志，去迎接胜利的鲜花与掌声，相信成功属于我！前言自从我刚跨进财院校门的那一刻起，我的生活目标就由高中以高考为目的的专一辛苦学习变成了为自己未来的职业与未来美好幸福生活储备足够的理

2、论知识和实践经验。然而，大一生涯过去之后我发现有些事情正在悄悄从身边流逝，丰富多彩的大学生活与家长的约束力的改变，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”往往会让初入象牙塔的我们迷失方向，大一的生活过的浑浑噩噩，以致我在暑假中充满后悔与苦恼，为了不使三年后走出校门变得茫然不知所措我决定认真规划自己的人生。通过对这一学期康老师的职业生涯规划课程的学习，我对于职业生涯规划有了更加深刻的了解。首先，“没有目标的船永远不能达到理想的彼岸”，职业规划的学习可以让我明确自己未来的职业目标，并以实现这个目标的要求时刻约束自己，给自己寻求更加专业

3、的知识和丰富经验的动力。其次，职业规划也给我剩余三年的大学生活及后十年的人生历程做了相应的规划，在每个阶段，应该做什么事情，不让美好珍贵的时光虚度，让大学生涯更加充实，努力谱写人生华章。第一部分总体规划一．未来三年学生生涯规划（2011年-2014年，19-22岁）美好愿望：圆满毕业，无悔大学生涯。大二：上学期通过英语四级考试，拿到办公自动化的证书，下学期通过英语六级考试，计算机二级考试，会计从业证书。认真学好大二的课程。大三：上学期拿到文秘证，银行从业资格证，认真学习专业课积极准备考研。下学期停止所有考证计划，专心收

4、集所考研究生院校的考试信息及资料，完成考研的准备工作。大四：进入考研的冲刺阶段，百尺竿头，更进一步，向理想的目标迈进。二．大学毕业后的十年规划（2014年－2024年，22岁至32岁）美好愿望：事业有成，家庭幸福。方向：中国几大商业银行管理部门总体目标：毕业后考研继续深化学习，考研的专业选择金融学农业及农村金融方向。研究生毕业后进入中国商业类银行工作，努力向银行内部咨询部门及高层管理者迈进。目前情况：在读大二，决心考研，学校初定为南京财经大学金融学专业。第二部分认识自我<一>个人基本情况我是一个比较外向的男生，性格开朗

5、很容易与人相处。我的父母都是农民，他们都渴望我能够多学点文化知识，希望我从此摆脱土地的束缚。所以他们从小就注重我的文化素质培养，他们非常关心我的学业。我喜欢读文史气息强的书刊，逐渐形成了较强的分析、理解能力，所以我的记忆力很好。但是我对物理化学没有太大的兴趣，导致我高中时候的物理化学成绩平平。我是个对生活充满信心的人。“世上无难事，只要肯攀登。”这是我父亲教会我的第一句名言，也是陪我一次次克服成长经历的信念。再大的风浪再大的困难只要不放弃、有不怕困难的勇气和达到理想的信心，没有绝望的处境只有对处境绝望的人。我认为，生活

6、的意义在于不断地为社会，为他人创造出价值。每个人都是社会的一份子，从小到大我受到了别人和社会诸多的帮助，所以我立志将来一定努力回报社会，哪怕是为社会的建设增一块砖，添一块瓦，也是对我生命意义的体现。我除了喜爱文史之外还很喜欢经济学，金融是经济的核心，所以我选择了金融学并且抱着极大地兴趣与热情来学习金融学。<二>职业兴趣我是一个“社会型”职业兴趣的人，我非常乐于助人和爱与别人打交道，乐于处理人际关系。喜欢从事对他人进行传授、培训、帮助等方面的服务工作。愿意发挥自己的感染力和说服力引导别人。充满着社会责任心，对人热情，善于

7、合作，做事情很有耐心，重视社会义务和社会道德。在团体合作中，我比较善于能支配各种资源进行有效地计划、组织、领导和控制。喜欢用自己的热情与努力去影响身边的人，我也很追求社会声望、经济成就与社会地位。<三>职业能力及适应性我的学习能力较为被动，可能与初中、高中应试教育的影响有关。文字及语言运用能力较好，数学能力一般，反映较为灵敏，手眼协调性较强，人际交往能力，团队协作能力，对环境的适应能力较好，敢于面对挫折并且吸收经验教训以获得成功。<四>职业价值观我对职业的要求是可以找到一份自己喜爱的工作可以职业岗位上快乐的工作，在工作

8、中不断学习成长，获得他人和社会的认可实现自己的人生价值。第三部分职业生涯条件分析<一>我的学校分析内蒙古财经学院是一个财经类大学，经世致用的氛围比较浓厚。我所学习的专业是金融学，我对经济比较感兴趣，所以对金融学这个专业很满意并且愿意努力学好。<二>我的专业---金融学的介绍金融学主要研究如何在不确定的条件下对稀缺资源进行跨时期的分