氢氧化钠固体在空气中是否变质的实验探究.docx

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1、氢氧化钠固体在空气中是否变质的实验探究——探究性学习在初中化学课堂中的应用初探上海市敬业初级中学李娟娟目前，上海市二期课改已进入到整体实验阶段，这次课改在着眼于以培养学生的创新精神与实践能力为重点，为学生终身学习奠基的全新科学课程观和整体学力观，变传统的灌输式教育为创造性教育，它重视学生个性的发展,注重学生的兴趣爱好，培养动手动脑能力，以培养学生创新意识，创新精神，创新能力为目标。这样的高创造性人才肯定是社会所需要的。“探究性学习就是实现这一目标的教学形式之一。“探究性”学习是指学生在老师的指导下，学习自主

2、地运用研究性学习方式，获得知识，运用知识，发现问题，提出问题，探究和解决问题的学习方式。它关注学生兴趣，培养创新实践能力；基于问题解决，面向真实生活；注重过程评价，促进学生不断发展。我所任教的化学学科是以实验为基础的自然科学，而化学实验是探究性学习的重要途径，在平时的课上，实验只占了教学的极少部分，而且多数是老师完成，发挥不了实验引导学生自主学习的作用。虽然还没有使用二期课改教材，可是通过校本培训等方式，课改精神已深得我心。所以我初次尝试将学生自主实验引入课堂结合课本知识进行探究性学习。探究性课的主题确定很

3、重要，这节课安排在初三第二学期临近中考的复习阶段，对学生的全面复习起到一定的引导作用，所以我选择了《氢氧化纳固体是否变质的实验探究》这一探究课题。在教学设计上本着“以学生发展为本”的设想，让学生以科学家的身份自主设计实验方案进行探究实验，通过学生的亲身体验和感悟，找到解决氢氧化钠固体为什么变质，如何用实验来证明它变质的问题的方法。在这一过程中，实现所学知识的综合运用；掌握实验探究的一般方法；体验科学探究，增强思考、解决问题的能力这三个教学目标。新课从老师提供的生活中常见的现象（四幅图片）引入，“新鲜的苹果”

4、和“腐烂的苹果”，“光洁的铁钉”和“生锈的铁钉”，学生通过观察比较，利用所学过的化学知识解释生活中的问题，激发起浓厚兴趣。老师接着展示氢氧化钠变质前后的图片，引导学生思考实验室中氢氧化钠固体久置以后会发生什么变化。学生回答“潮解”，老师继续引导潮解是因为氢氧化钠固体吸收空气中的水份，但是它变质了吗？变质的原因是什么？学生分组展开讨论，设计实验方案并做交流。以下是交流片段：学生方案（1）：取少量久置固体氢氧化钠溶于水，向其中滴入盐酸，如果有气泡产生，则固体氢氧化钠已变质。化学方程式：Na2CO3+2HCl=2

5、NaCl+H2O+CO2↑学生方案（2）：取少量久置固体氢氧化钠溶于水，向其中滴入氯化钡溶液，如果有白色沉淀产生，则固体氢氧化钠已变质。化学方程式：Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓学生方案（3）：取少量久置固体氢氧化钠溶于水，向其中滴入氢氧化钙溶液，如果有白色沉淀产生，则固体氢氧化钠已变质。化学方程式：Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓以上方案是经过全班学生谈论通过并具有可操作性的方案，除了这几种以外，还有加硫酸溶液、氢氧化钡溶液、氯化钙溶液、硝酸钡溶液、硝酸钙溶液等实

6、验方案，均得到学生的认可并总结出了碳酸钠和酸、碱、盐反应的化学性质。接着，老师请同学们自己做实验验证刚才的这些实验方案，很快就有很多小组的同学做完实验并与全班同学交流结论。可是，有1细心的组员发现，在老师提供的试剂中，除了有同学提到的试剂外，还准备了很多其他试剂。所以他们提出新的想法，是否还有可以证明氢氧化钠固体变质的试剂。下面是一段课堂上的对话：学生甲：取少量久置固体氢氧化钠溶于水，向其中滴入酚酞试液，如果酚酞试液不变红，则说明它没有变质。学生乙反驳：氢氧化钠如果变质是得到碳酸钠，我们知道碳酸钠也显碱性。

7、酚酞遇到碳酸钠也变红。学生甲：那向其中滴入硫酸铜溶液，如果有蓝色沉淀氢氧化铜，则说明氢氧化钠没有变质。老师提问：甲同学又想到了一种方法，非常好。只是氢氧化铜存在，证明了氢氧化钠存在，就能说明它没有变质吗。比方说，有一只苹果，一半变质了，而我们看到了没变质的那一半，就能说明这只苹果没有变质吗？学生甲：那是部分变质。老师：很好，我们今天讨论的是氢氧化钠是否变质的问题，部分变质也是变质，不是吗。学生甲：哦，我知道了，我们在证明一种物质是否变质时，应该证明它变质部分的存在并且要有明显现象。学生丙：而且证明变质部分的

8、时候，加入的试剂不能和未变质部分反应或者反应但是没有现象，这样就不会影响变质部分的现象了。还有学生提到了硝酸银溶液，因为书上提到了碳酸银是沉淀，而氢氧化银不存在。那我又引导他们，不存在不等于反应没发生，也许它生成了其它物质呢。学生在通过自己做实验后，的确看到了其它物质对实验现象的影响。探究课的开放性，对于老师来说提出了更高的要求，随机应变源于充分的备课，尽可能的想到学生可能提出的问题并能准备应对。如果遇到没有准备