最新四指四张点钞法教案.doc

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1、__________________________________________________手持式四指四张点钞法一、任务目标：1.能力目标：学会四指四张点钞法的基本操作技能，能在规定时间内对一把练功劵进行清点、扎把、盖印。2、知识目标：掌握四指四张点钞的基本要领3.情感态度价值观：让学生学会自我评价以及促使学生的专业技能在各自的基础上得到进一步提高；培养学生严谨认真、准确规范的职业道德素质。二、任务准备点钞纸、图章、水盒、腰条。三．学习方法观察法、任务驱动法、练习法、比赛法。四、时间安排：1课时

2、五、任务过程（一）、任务描述点钞是财会专业学生应该学习的一项专业技术，也是从事财会、金融、商品经营等工作必须具备的基本技能，点钞方法很多，仅仅学会单指单张还是不行的，要想速度快、效率高，还必须学习四指四张点钞法。（二）、任务分析这课内容以实操为主，为了能让学生对点钞更直观，更易掌握点钞的基本操作技能，充分调动学生积极性和主动性，培养学生严谨认真、准确规范的职业道德素质，从而采用视频教学和教师示范的方法。（三）、任务实施A概念及优缺点：手持式四指拨动点钞也称四指四张点钞法或手持式四指扒点法。它适用于收款、

3、付款和整点工作，是一种适用广泛，比较适合柜面收付款业务的点钞方法。它的优点是速度快、效率高。由于每指点一张，票面可视幅度较大，看得较为清楚，有利于识别假币和挑剔损伤券。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________B操作方法1.持钞钞券横立，左手持钞。持钞时，手心朝胸前，手指向下，中指在票前，食指、无名指、小指在后，将钞券夹紧；以中指为轴心五指自然弯曲，中指第二关节顶住钞券，向外用力，小指、无名指、食指、拇指同时向

4、手心方向方向用力，将钞券压成“U”形，“U”口朝里；这里要注意食指和拇指要从右上侧将钞券往里下方轻压，打开微扇；手腕向里转动90度，使钞券的凹面向左但略朝里，凸面朝外向右；中指和无名指夹住钞券，食指移到钞券外侧面，用指尖管住钞券，以防下滑，大拇指轻轻按住钞券外上侧，既防钞券下滑又要配合右手清点。最后，左手将钞券移至胸前约20公分的位置，右手五指同时沾水，作好清点准备。2.清点两只手摆放要自然。一般左手持钞略低，右手手腕抬起高于左手。清点时，右手拇指轻轻托住内上角里侧的少量钞券；其余四指自然并拢，弯曲成弓

5、形；食指在上，中指、无名指、小指依次略低，四个指尖呈一条斜线。然后从小指开始，四个指尖依次顺序各捻下一张，四指共捻四张。接着以同样的方法清点，循环往复，点完25次即点完100张。用这种方法清点要注意这样几个方面：一是捻钞券时动作要连续，下张时一次一次连续不断，当食指捻下本次最后一张时，小指要紧紧跟上，每次之间不要间歇。二是捻钞的幅度要小，手指离票面不要过远，四个指头要一起动作，加快往返速度。三是四个指头与票面接触面要小，应用指尖接触票面进行捻动。四是右手拇指随着钞券的不断下捻向前移动，托住钞券，但不能离

6、开钞券。五是在右手捻钞的同时左手要配合动作，每当右手捻下一次钞券，左手拇指就要推动一次，二指同时松开，使捻出的钞券自然下落，再按住未点的钞，往复动作，使下钞顺畅自如。3.记数采用分组记数法。以四个指头顺序捻下四张为一次，每次为一组，25次即25组即为100张。4.扎把与盖章扎把与盖章的方法手持式单指单张相同。采用手持式四指拨动法点钞，清点前不必先折纸条，只要捆扎钞券的腰条纸挪移到钞券四分之一处就可以开始清点，发现问题可保持原状，便于追查。清点完毕后，初点不用勾断腰条纸，复点完时顺便将腰条纸勾断，重新扎把

7、盖章。（四）强化训练：（1）学生练习（2）课堂游戏（3）小组竞赛 (五)任务验收：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________考核标准*优秀：5分钟多指多张600张；*良好：5分钟多指多张400张；*及格：5分钟多指多张300张；（六）任务反思 2019年普通高等学校招生全国统一考试（数学）文及答案本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分．第I卷1至2页．第II卷3至9页．共150分．考试时间120分

8、钟．第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（1）直线与圆相切，则的值为（A）　　　（B）　　　（C）1　　　　（D）（2）复数的值是（A）　　　　（B）　　　　（C）　　　　　（D）1（3）不等式的解集是（A）　　　（B）且（C）　　　（D）且（4