最新含有长元音[i：]发音的单词.doc

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1、__________________________________________________——eMe[ˈmi:]（人称代词I的宾格）我Media[ˈmi:diə]n.媒体;*Tedious[ˈti:diəs]adj.冗长乏味的;——eeMeet[mi:t]vt.&vi.相遇;相识;开会;vt.满足;n.adj.适当的;合适的;恰当的Feel[fi:l]vt.&vi.感觉，觉得;认为，以为;触摸n.感觉;感受;触摸;触觉Peel[pi:l]vt.剥皮;剥落vi.剥落;脱落;n.果皮;Seed[si:d]Teeth[ti:θ]cheek[tʃi:k]——eaEat[i:t]vt.&v

2、i.Tea[ti:]n.Peach[pi:tʃ]n.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________吃，喝茶;茶树;茶水;午后小吃vt.给…沏茶vi.喝茶桃子;桃红色;极好的人（或物）adj.桃红色的;粉红色的sea[si:]n.海;海洋;Team[ti:m]团队;队，组;工作组;vi.协同工作;合作;Beach[bi:tʃ]海滩，海滨;lead[li:d]vt.领导;引导;指挥vi.导致;领导;n.领导;榜样;adj.领先的Teacher[ˈti:tʃə(r)]n.教师，教员，老师，teach[ti:

3、tʃ]n.教;教授;教导，训练vi.教书算“24”点公开课教案执教者：谢少美教学内容：教材第42—43页。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________教学目标：1、在玩扑克牌算“24点“活动中，掌握算“24点”的基本方法，知道不同的牌可以算成24，相同的牌有不同的方法算24。2、在活动中进行加、减、乘、除的口算练习，提高口算能力。3、在活动中主动探索解决问题的策略，培养合作精神，增强学习兴趣。教学重点：在玩扑克牌算“24点”的数学活动中，掌握算“24点”的基本方法，进行加、减、乘、除的口算练习，提高

4、口算能力。教学难点：算“24点”的方法。教具：A—10扑克牌各一张，多媒体课件。学具：人人准备A—10扑克牌各一张。教学设计一、揭示活动内容今天，我们都带来了扑克牌，它是一种娱乐的工具，他有很多种玩法，你们知道吗？说说看。（指名回答）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除