金色鱼钩教案.docx

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1、总第（17）课时学习金色鱼钩内容这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱教材分析托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。选编这篇课文的意图，一是为了

2、使学生受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，二是为了进一步训练学生快速阅读，提高阅读能力。学习目标学习重点难点学习准备1、理解课文内容，能讲述课文讲了一件什么事。2、通过重点词句，体会人物的思想感情。3、理解课文最后一句话的含义。4、练习快速阅读，简要的复述故事。1、通过老班长的言行、神态了解他的内心世界。2、理解课文最后一句话的含义。红军长征路线示意图。多媒体课件。1学习过程一、导入新课。1、由谈话导入本课题目。2、板书课题――金色的鱼钩。3、介绍红军长征时代背景。二、初读课文，整体感知。1、借助文中拼音快速阅读课文，了解故事梗概。2、复述故事（文中讲了一件什么事）

3、。三、读感动部分(一)自读课文，把感受最深的地方多读几遍。(二)把感受最深的片断读给大家听，并说说为什么感动。四、品味金色、感情升华说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒？”这句话的理解。五、教师小结六、作业题目：《说说心里话》1．看拼音写词语。当堂测试题Yánlìliǎngbǎnbānbáishōuliǎncūcāoxǐchūwàngwài()()()()()chōuyēwúbiānwúyárèqìténgténgyǎnyǎnyīxī()()()()2．想想这些句子表达了作者怎样的思想感情。2(1)我觉着好像有万根钢针扎着喉管。()(2)觉得这碗有千斤

4、重，怎么也送不到嘴边。()(3)可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。()3．给下面的句子加上标点。(1)有一次□我禁不住问他□□老班长□你怎么不吃鱼啊□□(2)□老班长□你吃啊□我们抬也要把你抬出草地去□□我几乎要哭出来了□4．为什么说“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？5．你还知道红军长征的哪些故事？能说给你的同学及朋友听吗？金色的鱼钩板书尽职尽责设计老班长舍己为人金色鱼钩忠于革命课后反思3