探究生思想政治教育工作队伍建设探究

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1、探究生思想政治教育工作队伍建设探究　　摘要思想政治教育对于我国当代研究生教育的重要性不言而喻，育人为本、德育为先，立德树人是教育的根本任务，但是当前研究生思想政治教育中缺乏相应的专职工作队伍的问题，这也是不容忽视的切实现状。缺少思想道德教育的引导者，思想政治教育也不可能真正实施，所以如何探索出一条研究生思想政治教育工作队伍建设的新路，是目前提高当代研究生群体思想政治水平的当务之急。关键词研究生思想政治教育队伍建设中图分类号：G41文献标识码：A1研究生思想政治教育工作的必要性研究生属于我国教育培养中的高

2、层次人才，是建设社会主义物质文明和精神文明的重要力量，承担着建设中国特色社会主义和全面建设小康社会的历史重任。因此，研究生的思想政治状况如何，将在很大程度上关系到我国科学文化工作者队伍的建设，也关系着党和国家的前途、命运。随着我国研究生教育的发展，中共中央、8国务院和国家教育行政主管部门相继颁布了一系列有关文件：例如，在2000年，教育部颁布了《关于加强和改进研究生德育工作的若干意见》、2004年，中共中央国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、2009年，教育部颁布《关于进一步做

3、好研究生培养机制改革试点工作的通知》、2010年教育部又颁布了《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》等文件，这些意见不仅体现了国家对研究生思想政治的教育理念和思路，也体现着我党和国家对研究生思想政治教育的关注和重视。但是随着研究生招生规模扩大，使过去仅仅依靠导师以及辅导员进行思想政治教育的局面已经不能适应当前时代的需要。而且，由于研究生比本科生的心理年龄更成熟、思维更复杂，世界观、价值观更稳定，个性也更加突出，这些差别，就使得研究生思想政治教育面临着艰难的困境。2研究生思想政治教育工作队伍

4、存在的问题2.1研究生辅导员队伍建设存在的问题8从各高校实际情况来看，辅导员队伍建设的重点基本是在本科生辅导员队伍的建设上，而研究生辅导员队伍建设问题没有得到重视。主要表现在以下三个方面：首先，研究生专职辅导员数量不够。据了解，大部分高校的研究生辅导员是本科生辅导员兼职的，并没有专职人员担任，研究生专职辅导员的数量与实际工作需要相差甚远；其次，研究生辅导员的角色混乱。现在的研究生辅导员大多是由硕士或博士毕业生担任的。他们在院系中承担着一定的专业课教学任务，研究生辅导工作只是他们的副业，这就造成了他们的角

5、色定位不清晰，缺乏对研究生思想道德教育的重视；而且，研究生辅导员与研究生教学秘书的工作有重复或交叉，也造成管理界限十分模糊。最后，研究生辅导员职责不明确。教育部和各高校对研究生辅导员的职责要求没有明确的规定，在实际工作中，研究生辅导员往往强化管理职责，弱化了教育和服务职责，因此不能很好地与研究生进行有效的了解沟通，从而更达不到对其开展思想政治教育的目的。2.2研究生导师队伍建设存在的问题8我国研究生教育实行的是导师负责制，因为研究生在校学习期间接触最多、对自己影响最大的莫过于自己的导师了，所以导师的行为

6、往往成为研究生的模仿对象，这也正是导师开展研究生思想教育工作得天独厚的条件。但是，多数导师对研究生思想政治教育工作没有足够的重视，主要表现在：第一，研究生导师基本上只是学业上的指导者，在育人方面的力度不够。虽然高校在研究生管理中实行导师负责制，但在实际执行过程中有些高校只片面强调了导师的学术和科研责任，而对其在思想道德上的育人责任却很少甚至没涉及，其结果导致研究生思想政治教育工作责任主体的缺失；第二，部分导师的威信不足以胜任思想政治教育工作。一般而言，研究生对导师有敬畏心理，不敢与其沟通；也有个别导师忙

7、于自己的科研项目而无暇顾及研究生，造成了他们心理上的孤独感和被抛弃感；同时，有的导师专业水平较低、视野狭窄，不能掌握本学科的前沿，或者科研课题少，经费不足，这不仅影响着研究生的培养质量，间接上也影响导师威信的树立；有的导师本人的育人意识不强，所以对研究生的思想道德教育工作无法完全胜任。3研究生思想政治教育工作队伍建设的建议3.1研究生辅导员队伍建设的措施首先，研究生辅导员应坚定马克思主义信仰，以保证研究生的思想道德教育的正确方向。研究生辅导员要在系统学习、理解和掌握马克思主义理论知识的基础上，深刻地理解

8、思想政治教育活动过程中的基本规律和运行机制，要以马克思主义科学的立场、观点、方法指导研究生思想教育实践工作。坚定马克思主义基本信仰将为研究生思想政治教育工作队伍开展工作提供科学的世界观和方法论，也是研究生思想道德教育的主线。其次，研究生辅导员应具备完善的组织管理能力，以保证研究生思想道德教8育的有效实施。组织管理能力包括：组织、管理、实践调研、具体操作、敏锐洞察力和创新力。组织管理能力需要多方面能力的支撑：一是健全的知识体系结构，只有这样才