《秋天》教学教案.docx

《《秋天》教学教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《秋天》教学教案教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面是小编整理的《秋天》教学教案，欢迎大家阅读！一、教学要求：1.认识秋天的特点。2.学习9个生字，理解“那么、熟了、黄澄澄”等词语。了解“金子、运动场、伞、电报”所比喻的事物。3.学习由上到下、由远到近的观察方法。正确流利有感情地朗读课文。二、教学重点、难点：理解课文内容，学习生字新词。教学难点：初步了解比喻句；“稻”的字形分析。三、教具准备：教学挂图、生字卡片。四、教学时间：四课时。五、教学过程：第一课时一、导入新课。第1页现在是

2、什么季节？我们一年级学过《秋天到了》一课，哪位同学能背诵一下课文？(学生背诵)今天我们再学习一篇描写秋天景色的课文。板书《秋天》。二、指导学生观察图画，初步了解图意，学习观察方法。1.出示挂图，指导学生从上到下、从远到近地观察，说说图上画了哪些景物？(天空、云朵、燕子、稻田、池塘、梧桐树、落叶、小鱼、蚂蚁)(梧桐树、落叶乔木)2.仔细观察天空、云朵、稻田、梧桐树是什么样的？(蓝蓝的天空，几朵淡淡的白云，金黄色的稻田，梧桐树的叶子变黄了，一片一片飘落下来)3.仔细观察燕子、小鱼、蚂蚁都在干什么？(燕子边飞边叫，小鱼在水里游，小蚂蚁跪在地上)三、借助汉语拼音初读课文。1.

3、学生借助汉语拼音自由小声读课文。要求读准字音，读不准的先拼读再直呼。保证中差生有时间读完课文。2.再自由小声读课文，速度稍快一些，读准字音，并标上自然段的序号。3.指名学生分自然段读课文，师生共同纠正读不准的字音。(“一”的变调：y@y3ny0d@y0pi4n；前鼻音：云y*n金j9n；轻声字：么、着、了、的、子等)第2页4.指导读好长句，在需要停顿的地方画“/”。(高高的蓝天上/飘着几朵白云。蓝天下/是一眼望不到边的稻田。一片一片的黄叶/从树上落下来)5.读好感叹句。(“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”体会小燕子愉快的心情)6.听录音，在脑子里浮现秋天图画。四、布

4、置作业。第3页