班主任案例面对迟到学生.docx

《班主任案例面对迟到学生.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、面对迟到的孩子新学期，我接手了一个四年级。孩子们都比较活泼可爱，我很喜欢。但很快，我就发现班里一个叫刘霞的女生有些与众不同。一是因为她的年龄比其他孩子要大，个子比其他孩子高出很多：更重要的原因是她经常迟到。经常是早读开始了，朗朗读书声已经充盈着校园了，她才怀抱书包，姗姗来迟。那状态从容镇定，毫不慌张，让我很是惊讶。刚开始，每次迟到我都认真询问原因，但每次都说不出个所以然。可能她也知道因起晚而迟到也说不过去吧，每次也都答应要早来，但第二天依然还是老样子。几次三番下来，我意识到她迟到、懒散的习惯不是一下子养成的，当然也不会一下子能改掉，我的说教对她作用不大，必须

2、对症下药，甚至要来点猛药。学生迟到不仅仅是影响学习那么简单，它展现的是一种态度，是一种懒散的状态。面对经常迟到的学生，我们老师也不能听之任之，不管不问，帮助学生改正这一不好习惯，使我们义不容辞的责任和义务。于是，我约来刘霞的家长，和他进行了一次长谈。这次谈话我了解到刘霞的迟到和家庭有很大关系。家长也是一种懒散的状态，对孩子的要求也不严格。做好刘霞家长的工作至关重要。于是，我给她的家长讲明了迟到的危害，让他知道，学生迟到，特别使是学生进教室迟到，会干扰老师正常教学，而且还使孩子养成了做什么事都懒散的坏习惯，甚至会影响的一生。我认为，这次谈话多少会对刘霞的家长有

3、些触动。接下来就是要做好刘霞的转化工作。我改变了苦口婆心的1说教，采用了表扬的方法。面对刘霞的又一次迟到，我没有着急上火，而是面带笑容地说“你今天比昨天早到了10分钟，老师很高兴！加油！”这时我看到了刘霞的表情变化，从惊讶很快到不好意思，完全没有了以前的镇定。“这一招起作用了”我在心里高兴。果然第二天，她竟然没有迟到。我抓住此次机会，在班里大张旗鼓地表扬了刘霞。同学们也送来了鼓励的掌声。我看到留下的脸上笑成了一朵花。接下来的日子，刘霞迟到的次数越来越少，在不断的表扬与肯定中她在自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈进。面对经常迟到的学生，我们不妨在她不迟到时给予

4、表扬和鼓励。总之，我们只有小心呵护、对学生宽容，另外不断的反复强调不准迟到，这样一定会让学生引起重视，断绝迟到的现象。2