[考前三个月]2015届高考政治名师考点点拨讲义：专题1 货币流通与物价稳定

《[考前三个月]2015届高考政治名师考点点拨讲义：专题1 货币流通与物价稳定》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、网络构建主干速记1．货币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段两种基本职能。2．流通中需要的货币量＝商品价格总额/货币流通速度。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。3．供求关系影响价格，价值决定价格。4．价格变动对生活消费的影响：一般说来，价格上升，需求量减少；价格降低，需求量增加。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。消费者对既定商品的需求，还受相关商品价格变动的影响。5．价格变动对生产的影响：调节产量；调节生产要素的投入。考点一　货币流通1．国家可以决定纸币的面值、发行

2、量和实际购买力。(　　)提示　错误。纸币是由国家发行的，国家有权规定纸币的面值、发行量，但实际购买力不是由国家决定，而是由流通中实际所需要的金属货币量决定的。2．人民币汇率越高越好。(　　)提示　错误。一个国家的汇率政策应当根据其经济发展阶段、金融监管水平和企业承受能力等多种因素决定，人民币汇率并非越高越好。3．物价上涨就是通货膨胀。(　　)提示　错误。物价上涨不一定就是通货膨胀，只有物价全面、持续上涨，才是通货膨胀。4．纸币之所以能取代金属货币，是因为纸币同样能执行价值尺度、流通手段和贮藏手段的职能。(　　)提示　错误

3、。纸币能执行价值尺度和流通手段的职能，但不能执行贮藏手段的职能，执行贮藏手段职能的只能是实实在在的金银条块。5．美元对人民币汇率降低会使我国企业增加对美国的商品出口。(　　)提示　错误。美元对人民币汇率降低，美元贬值，人民币升值，不利于我国的对外出口。本考点为高考的高频考点，经常以选择题形式出现。2015年高考可能会结合具体的情景考查对货币基本职能的辨别；结合利率、存款准备金率的调整等考查对货币流通规律的理解；结合汇率变化图考查汇率变动的含义和影响。特别要注意货币发行、通货膨胀、汇率等方面的计算题。常考点1　货币的本质和

4、职能1．2013年“五一”期间，刚领到4000元工资的小王在商场看中一件标价800元的服装，在和卖家讨价还价后最终以500元成交。这里涉及的货币职能依次是(　　)A．价值尺度—支付手段—流通手段B．支付手段—流通手段—价值手段C．支付手段—价值尺度—流通手段D．价值尺度—流通手段—支付手段答案　C解析　领取4000元工资体现支付手段，标价800元体现价值尺度，最终以500元成交，充当了商品交换的媒介，体现流通手段，C入选。A、B、D与材料不对应，排除。2．2013年12月5日，中国人民银行等五部委发布的防范比特币风险的通

5、知规定：比特币不是真正的货币，不能且不应作为货币在市场上流通使用。这是因为(　　)A．货币的本质是特定的虚拟商品B．货币的属性是价值尺度和流通手段C．货币的职能是价值和使用价值D．现在的货币是由国家发行并强制使用的答案　D解析　比特币不是真正的货币，不能在市场上流通，是因为货币是国家发行并强制使用的，D入选。货币的本质是一般等价物，A错误；货币的属性是价值和使用价值，货币的基本职能是价值尺度和流通手段，B、C错误。3．中国人民银行于2013年9月23日发行“和”字书法——行书普通纪念币一枚，面额为5元，直径为30毫米，材

6、质为黄铜合金，发行数量为5000万枚。这枚纪念币(　　)①与相同面额人民币等值流通　②只可用于收藏，不可以在市场上流通　③其购买能力由中国人民银行决定　④能执行价值尺度和流通手段的职能A．①②B．①④C．②③D．③④答案　B解析　①④观点正确且符合题意。纪念币和等额人民币等值流通，能执行价值尺度和流通手段的职能，故入选。②③观点错误，纪念币为黄铜合金，本身有价值，不仅可以用于收藏，还可以在市场上流通，其购买能力是由市场决定，而不是中国人民银行决定，故排除。正确区分货币的基本职能职能作用关键词语基本职能价值尺度表现商品的价

7、值“标价”“价格”流通手段充当商品交换的媒介“购买”“买卖”“现场交易”其他职能贮藏手段贮藏财富“保存”“退出流通领域”支付手段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”世界货币在世界市场充当一般等价物“购买外国货”“国际收支”常考点2　货币流通规律1．假设某国2013年M产品的价值用货币表示为12元，2014年生产该商品的部门劳动生产率提高了20%，且该国2014年全社会商品零售价格总额为10000亿元，货币流通次数为5次，央行实际发行货币4000亿元。在其他条件不变的情况下

8、，今年M商品的价格是(　　)A．5元B．15元C．20元D．7.2元答案　C解析　本题考查商品的价值量和通货膨胀率的计算。商品的价值量同生产商品的社会劳动生产率成反比。由题意可知，2014年生产该商品的部门劳动生产率提高了20%，则今年该商品的价值量为12÷(1＋20%)＝10元；同时，2014年全社会商品零售价格总