[考前三个月]2015届高考政治名师考点点拨讲义:专题17 实践观与真理观

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1、网络构建主干速记1.实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有客观物质性;实践具有能动性;实践具有社会历史性。2.实践是认识的基础:实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践是认识的目的。3.真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。客观性是其最基本的属性。真理都是有条件的,真理是具体的。4.认识具有反复性、无限性和上升性。我们要在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。考点一 实践与认识1.实践是人们改造世界的一切活动。(  )提示 错误。实践

2、是人们改造客观世界的物质性活动。改造主观世界是一种意识活动,不属于实践的范畴。2.实践是人们获得认识的唯一途径。(  )提示 错误。实践是认识的来源,但获得认识的途径有两条:直接经验和间接经验。3.实践既是一种客观活动,又是一种主观活动。(  )提示 错误。实践是主观性和客观性相统一的活动,不能把实践的主观性和客观性割裂开来。4.实践是有意识的、有目的的活动,盲目的实践是不存在的。(  )提示 错误。任何实践都是有意识的、有目的的活动,没有意识参与的实践是不存在的,但这并不意味着盲目的实践不存在。5.实践是社会性的活动,

3、单个人的实践活动是不存在的。(  )提示 错误。实践具有社会性,孤立的活动是不存在的。但这并不排斥单个人的活动,同时,单个人的活动也不排斥实践的社会性。从近几年高考看,实践的特点、实践是认识的基础是高频考点,考查形式以选择题为主,也有非选择题。2015年高考可能结合社会主义改革开放的具体实践、我国宏观调控政策的变化等情境,考查实践和认识的辩证关系。常考点1 实践的基本特征1.2013年12月12日至13日,中央城镇化工作会议在北京举行。会议明确了推进城镇化的指导思想、主要目标、基本原则、重点任务。这主要体现了(  )A.

4、实践具有物质性B.实践具有能动性C.实践具有社会性D.实践具有历史性答案 B解析 本题考查实践的特征的知识。“会议明确了推进城镇化的指导思想、主要目标、基本原则、重点任务”,体现了城镇化建设是有意识、有目的的能动性活动,因此,这体现了实践的能动性特征,故选项B正确;A、C、D不合题意,故排除。2.李白的诗句“人攀明月不可得,月行却与人相随”表达了古人不能登月的遗憾,如今“嫦娥三号”的成功发射使中国人真正具备了“上九天揽月”的能力。从哲学上看,这说明(  )①实践活动受客观条件制约 ②实践活动具有社会历史性 ③认识具有循环

5、性和无限性 ④实践是认识的目的A.①②B.①④C.②③D.③④答案 A解析 本题考查实践的特征。古人不能登月,如今“嫦娥三号”的成功发射使中国人真正具备了“上九天揽月”的能力。从哲学上看,这说明实践活动受客观条件制约,实践活动具有社会历史性,①②符合题意;③认识具有循环性的观点错误,应该认识到其上升性;④实践是认识的目的与题意无关。本题正确答案为A。3.一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加20万大气压,生成了一些“不可能”的物质如氯化三钠和三氯化钠。按照传统化学教科书上的规则,这些物质本不该存在。科研人员制

6、造出“本不该存在”的化学物质,表明人们能(  )①改变自然物的具体形态而显示其实践的能动性 ②进行创造性思维以实现科学研究的重大突破 ③发挥主观能动性改变规律及其适用的条件和范围 ④依据主观意愿决定客观事物的变化与发展A.①②B.②③C.①④D.③④答案 A解析 本题考查社会实践的特征、创造性思维的相关知识。题中材料“研究小组给食盐施加20万大气压,生成了一些‘不可能’的物质”,既体现了社会实践是有意识、有目的的能动性活动,也说明了人们可以通过创造性思维实现科研的重大突破。由此可见,①②符合题意,可以入选;规律具有客观性

7、,发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提,故③中改变规律的表述是错误的,不能入选;④中的观点夸大了人的主观意愿的作用,是主观唯心主义的观点,故不能入选。因此,答案是A项。如何运用“实践”的知识分析问题(1)实践是人们改造客观世界的物质性活动。(2)实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。(3)实践对认识具有决定作用,是认识的基础。实践是认识的来源,是认识发展的动力,是认识的目的,是检验认识的真理性的唯一标准。(4)在实践中追求和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。(5)社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是

8、辩证唯物主义历史观的基本观点,是打开社会历史奥秘的钥匙。(6)人民群众是实践的主体。常考点2 实践是认识的基础1.阅读材料,回答问题。2013年12月4日,联合国教科文组织宣布,具有1800年历史的中国珠算项目被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,被誉为“世界上最古老

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