09,10,11中考试题分析

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1、2009年河南中考英语试题特点分析    （一）09年河南中考英语难度分析今年河南中考英语继续体现了"稳中求变，稳中求新"的命题原则。    纵观4年中考试卷，难度是稳中有升。可以预见，明年中考英语的难度会和今年基本持平或向上微调，这样可以帮助我们来把握初三英语教学和复习。    （二）09年河南中考英语题型分析    1.听力题分析如前文所言，今年听力难度偏易。前两节听力依然涉及各种日常生活场景：如讲座通知、自我介绍、商店购物、谈论假期等。尽管没有过于复杂的语句和情节，但也刻意避免了过于套路的对话，是为了检测学生是否真正听懂。听力第三节实质上仍是图片排序，难度为历年最低，学生只要能

2、抓住关键词便能轻松得分。与往年的区别在于，听力短文分成了五段。    2.语言知识题分析语言知识题目包括单选、完形和短文填空三个题型，单选主要考查学生对语法知识的掌握，完形和短文填空分别考查学生在语篇层次上对词汇和语法知识的掌握。    A.单选题分析今年单选部分题目依然严格按照《说明与检测》中规定的语法考查项目进行考查，注意知识考查的覆盖性、全面性。对此，在进行备考时，要格外注意。    今年考查的语法项目为：21.表时间的介词22.人称代词23.可数名词与不可数名词24.情态动词表推测25.副词。26.动词辨析27.形容词比较级28.动词词组辨析29.连词30.时态31.定语从句

3、32.主谓一致33.疑问词搭配动词不定式34.交际用语。35.宾语从句。    B.完形题分析与外省、市考查风格不同，河南省的完形填空题目只考查学生是否能根据文章的上下文逻辑关系正确选择词汇。如42小题："…_42_therewassilence，andthenmyfatheraskedmewhy…"其实只要注意句中的"then"便可找出"atfirst"为正确选项。这就说明：在平时教学和复习中，除了增加词汇量，要避免单纯做题，要读懂文章，观察、理解其上下文逻辑关系。    C.短文填空题分析与完形不同，短文填空是考查学生在语篇层次上运用语法知识的能力，所以很多考查项目和单选题重合。

4、具体考查项目如下：66动词固定搭配（非谓语形式）67形容词比较级68形容词填空69介词70时态（特殊变化的动词过去时）71人称代词（主格变物主代词）72连词73可数名词变复数74主谓一致（therebe句型）75副词今年阅读材料难度比去年下调，所以考生得分率应比去年高。需要提醒的是：河南中考对短文填空的语法考查同样突出语法知识的覆盖性、全面性。学生丢分的主要原因有两个：1）文章阅读不懂。2）能选对单词，却无法写出其正确形式。所以，初三学生要有足够的阅读训练，要把文章读懂放在第一位。然后还要熟悉《说明与检测》中所规定的语法知识。3.阅读题分析首先，今年阅读材料比08年略难，主要体现在两

5、个方面。1）词汇量大。词汇选用是以《课标词汇》为依据，而非任何一本教材。2）有复杂句型，语言原汁原味浓。如"…Ortheycantakeapackedlunch，whichincludescoldfoodlikesandwiches…""aclearthinker"，如果平时学生接触不到足够的类似阅读材料，阅读起来就会有障碍。如阅读C中的dinner，如果死记成"晚餐"，而非"大餐"（因为与中国不同，欧美人士晚餐比较丰盛）就会干扰答题。    其次，试题设置难度有所上升。需要把握全文中心的主旨题和不能直接在原文找到答案的推测题比重都有所上升。有些干扰项迷惑性很强，如49、50、55小

6、题等。平时练习时，要注意学会比较选项的差异。    阅读D的难度也略有上升，考查形式为段落和标题（段落大意）匹配。变化之处在于：1）选项由5个增加到7个。2）其选项均为英文谚语。说明平时不能只抠教材，必须让学生最大量的接触英语，尤其是原汁原味的英语。    4.对话题分析对话场景为游客向当地人求助，询问问旅馆和邮局信息等。每年对话的难度都不大，但失分率非常高，仅次于作文。初三复习要分配足够时间去操练常见句型、表达式。    从评分标准来看，给分很宽泛，只要上下文言之有理即可。答案中大小写错误，每两个扣0.5分；单词拼写错误每两个扣1分。    5.写作题分析今年，我省首次采用了提纲类

7、型写作，鼓励学生个性化表达，抒发自己的真情实感。写作要点涉及了描述（"让你难忘的那个人的外貌、性格、爱好"），发表观点和感情（"此人让你难忘之处"）。  2010年河南省中招英语试卷的总体评价       2010年河南省中招英语试卷以《英语课程标准》为指导，以《河南省中招学业评价说明及检测》为重要依据，着重考查了学生的基础知识、综合语言运用能力、逻辑思维能力和创新能力。同时，也对学生的情感态度、价值观以及平时的学习方法与策略进行了考查。试题的设置仍然以听