亲子趣味体育教案优秀示例.doc

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1、亲子趣味体育教案优秀示例　　　　【篇一】亲子趣味体育教案优秀示例设计意图：　　体育游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?本节课，我在幼儿认识青蛙，知道青蛙基本习性的基础下，设计了"小青蛙跳过河"活动。　　活动背景：　　1.幼儿了解青蛙基本习性，如跳跃方法、叫声等。　　2.了解"兔子舞"基本节奏。　　教学目标：　　1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能。　　2、发展与家长的合作能力，体验活动带来的成功和快乐。　　教学准备：　　1.每

2、人准备彩色纸盒各两个　　2.大青蛙、小青蛙头饰每人一个、荷叶若干　　教学过程：　　一、谈话导入，激发幼儿参与活动兴趣　　师："呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱"，大家好，聪明的小一班小朋友你们好，今天呱呱来和你们玩游戏，你们认识呱呱吗?你们知道我是谁吗?　　生猜："青蛙。"　　师：今天太阳出来了，小朋友和爸爸妈妈一起跟着呱呱跳出去晒晒白肚皮好不好。"　　二、伴随音乐开始热身运动　　老师引导幼儿伴随音乐排好队伍跳到指定地点，并根据节奏尝试不同跳法，如呱呱、呱呱大步跳跃，呱呱呱呱小步跳跃，让幼儿掌握基本跳跃技能。在音乐停时幼儿和家长到指定位置站好。　　三、教学"小青蛙跳过河"　　师：小朋友们

3、你们跳得累吗?和呱呱一起到河边开心吗?今天呱呱要带小一班的爸爸妈妈去我们家的小河里跳一跳，比比赛看看呱呱跳的远、跳得快还是小朋友跳的远跳得快。　　老师示范，先放荷叶，再在荷叶上放纸盒，跳到盒中放下一个纸盒，并拿回前一个放在下一处。　　师：呱呱有问题要问小朋友，请问呱呱是怎么跳的呢?呱呱跳的时候都用了什么?　　生答：荷叶和纸盒。　　师："这是呱呱的房子，如果不带好自己的房子就没有地方住了，大青蛙要住大大的房子，小青蛙住小房子。"　　四、家长和孩子做亲子互动，积极参与今日的体育活动　　引导幼儿和家长试一试，根据刚刚进行的方法，自由练习，老师从旁指导。　　师：下面呱呱要请一个大青蛙帮助

4、呱呱跳到河对岸，妈妈要帮呱呱拿好荷叶和房子，要不然呱呱就会掉到河里去了，（在家长和老师互动的同时老师要讲述要点，如一个荷叶和另一个荷叶的距离要掌握好，太大了跳不到，太小了浪费时间。一定要配合好，把握好时间，不能因为看别人耽误自己的比赛时间。）　　老师请一组较为机灵的孩子和家长做示范，从小河这头开始由家长帮助孩子铺荷叶，到了河对岸回来时由孩子帮助家长铺荷叶。　　师："刚刚的小青蛙和大青蛙跳的棒极了，小朋友们，你们会不会呢，下面请你和你的爸爸妈妈一起跳过河再跳回来，呱呱在河的这头等你们，看看哪一组最先回到呱呱身边。"　　师："刚刚你们都进行了比赛，现在呱呱着急了，我想和你们比比赛，看

5、看是你们速度快还是我快。　　老师和幼儿家长组进行比赛将今日活动推向高潮。　　师："呱呱今天和小朋友们在河边跳过了小河，锻炼了身体，现在小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。"　　五、舒展活动，结束课程　　放音乐"兔子舞"幼儿和老师一起边唱边回教室。　　教学反思：　　本次活动我采用了谈话导入，激发幼儿对今日活动的兴趣。根据"兔子舞"的节奏，让幼儿和家长在热身运动中大致了解今日所学内容，接着示范活动方法以及注意事项并且挑选个别亲子组做示范，让幼儿充分理解活动内容和方式。在活动最后以比赛形式加强训练，锻炼幼儿的荣誉感，让幼儿充分体验本节课的乐趣。在教学过程中我自己感觉有些单一，游戏的这段时间是

6、较长的，有些幼儿学得很快所以后期似乎没那么感兴趣了，下次可以设计使活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣。这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下不同角度、形式的跳跃。　　【篇二】亲子趣味体育教案优秀示例活动目标：　　1.练习将球投进洞时，锻炼幼儿的手眼协调能力。　　2.能积极参加游戏活动。　　活动准备：　　1.每人一个小球。　　2.球篮两个。　　活动重难点：　　练习将球投进洞。　　活动过程：　　1.教师将两个球篮并列放在场地的中间，教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿站在横线后面，发给每个幼儿一个球，告诉他们把球投进洞里。教师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌；没投准

7、，继续投，直到投进为止。全体幼儿投完后，教师再将球分给孩子们，每人拿一个球继续投。可反复玩。　　2.放松动作。在老师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小结活动情况，并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。　　活动延伸：　　教师可带领幼儿在篮筐下连续投球，增加难度。　　【篇三】亲子趣味体育教案优秀示例活动器材准备：　　足球若干，可以用气球、欢乐球等代替，盛放球的容器可以用纸箱、塑料盆、编织筐、整理箱等代替。　　活动过程：　　1.先把准备好的球散落在一个区域，在距离该