幼儿园亲子体育游戏规则示例

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1、幼儿园亲子体育游戏规则示例　　幼儿园中班体育游戏：小蚂蚁和西瓜皮　　1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。　　2、运用多种方法让瓜皮越变越小。　　3、培养幼儿观察、想象、创新设计能力，从中体验创新操作的快乐。　　1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。　　2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。。　　3、西瓜皮若干、火柴杆若干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。　　一、组织幼儿认识半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。　　

2、1、结合课件，让幼儿从准备的西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮。　　2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么？　　过渡：你们想知道小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生什么事情吗？　　课件展示小蚂蚁：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你们也快动手做一做吧！　　二、幼儿分组利用所提供的材料动手操作发现西瓜皮的用途。　　1组：利用材料发现西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。　　2组：利用材料发现西瓜皮能当太阳伞、船、房子。　　3组：利用材料发现西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等。　　三、幼儿互相介绍自己用西瓜皮和其它辅

3、助材料制作的物品。　　四、课件展示小蚂蚁制作的物品，同时对幼儿作品的肯定。　　五、课件展示小蚂蚁：小朋友，你们能帮我想出让西瓜皮变小的办法吗？　　组织幼儿动手操作，发现更多让西瓜皮变小的办法。　　六、对幼儿进行讲卫生的教育。　　幼儿园中班体育教案：走进夏天-运西瓜　　通过游戏，引导幼儿体验要做好一件事情大家不仅需要合作，而且需要共同动脑筋、想办法。　　预备若干个西瓜，创设西瓜地场景和准备两辆运瓜车　　1.讨论：带幼儿到事先布置好的西瓜地，将幼儿分成两组，提出要帮助农民伯伯将西瓜地里的两堆西瓜装到汽车上，请

4、幼儿说说用什么方法装得又快又省力气。　　2.活动：请各组幼儿按本组讨论出的方法进行尝试，各组尝试后大家一同分析哪种方法更好。幼儿说出10名小朋友排成一条直线一个挨着一个传递的方法最快最省力气后，教师组织幼儿分两组进行传西瓜比赛。　　3.儿歌：运完西瓜后，教师与幼儿一同说儿歌，体验合作、完成任务后的快乐。西瓜大，西瓜圆；小朋友们来装车；西瓜运到市场去；我们合作真快乐。　　幼儿园中班语言活动设计--西瓜船　　1．通过细致地观察图片，引导幼儿把图片按事物发展的逻辑顺序进行有序排列，并根据图片内容进行合理的情节想

5、像，运用完整连贯的语言较有条理地表达图片内容，发展幼儿的逻辑思维能力和分析综合能力，培养想像力及创造力，提高口语表达能力。　　2．通过排图活动，培养幼儿的合作意识，学习互相帮助。　　3．通过讲述活动，学会自我保护的方法，有自救意识。　　4．在活动中充满自信心，积极开动脑筋，有独特的见解。　　(一)物质准备教具、学具的准备：教学用挂图4张，设计成相片的形式；教学用排序框一个，鼠妈妈的头饰一个；字卡一套；每人一套图片(4张)和排序框。在舞台上布置一个场景：西瓜船在水上飘着。　　(二)知识经验准备课前请大班的幼

6、儿排练木偶故事表演。　　(一)设计生动的形式，引起幼儿的兴趣，引入主题。　　老师打扮成老鼠妈妈向大家介绍：“小朋友们好!知道我是谁吗?我是鼠妈妈。刚才，我上了趟照相馆。瞧!这是我的两个小宝贝：油油和吱吱。(出示小老鼠的合影)他们可爱吗?他们可淘气啦，就说昨天吧，我带他们去春游，可他们却弄得浑身湿淋淋的。你们猜猜这是怎么回事?看看我昨天拍下的相片就会明白啦!”　　(二)观察图片，引导幼儿学习按事物发生的经过进行排序。　　1．出示图一，引导幼儿观察图片，描述画面的内容，着重讲角色的动态。　　然后引导幼儿由画内

7、向画外推想：“两只老鼠怎么会在小河里?”对画面的“前因”进行发散性联想，鼓励幼儿想得不一样。观察图片可采用问题启发法：“图上有谁?他们怎么啦?从哪里看出他们遇到了危险?(丰富词：危险)心情怎样?(丰富词：着急)油油和吱吱有什么不同?(观察动态)他们坐的是什么?怎么找到的西瓜皮?”　　2．无序地出示图三和图四，让幼儿排一排，说一说：“这三张图怎么排?谁在前?谁在后?为什么要这样排?”着重讲图三和图四的排列顺序及理由。　　3．鼓励幼儿根据图片的内容，大胆地想像合理的情节发展。启发性提问：“油油和吱吱怎么会爬上

8、西瓜船?为什么青蛙在推西瓜船?小老鼠们怎样找到青蛙哥哥的?青蛙哥哥为什么会坐在西瓜船里?这中间又发生了什么事情呢?”　　4．出示图二，进行插排讲述。启发幼儿讲出：“这张图应该插在哪里?为什么?”要讲出图二排在图一和图三中间的道理，引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序。　　5．按自己的合理设想进行完整地排序和故事讲述。先自由地排序，然后练习编故事，把油油和吱吱的经历编成一个生动的故事。鼓励幼儿有自己独特的想法，帮助幼儿寻找事物之间的逻