五年级作文叙事我可以说不850字.docx

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1、五年级作文叙事我可以说不_850字　　清晨，我踏着急促的步伐，从一楼狂奔至四楼，当分针指在10时，我的前脚也刚好跨进班级前门，我喘着粗气悻悻的小跑到座位旁，把书包一放，一屁股坐了下来，好不容易缓了几口气，又要开始理作业。我把一本一本在昨夜花了五六个小时才加工好的作业一本一本的从书包里扯出来，无情的丢在了桌上。　　“喂，《XX作业本》借我下！”让人无法拒绝的口气。我楞了一下，转过头，明知故问：　　“why？”　　“还有几个题没做？”　　很坚决，很理所当然。恩......我是否应该说不？　　上课了，昨夜受尽作业的折磨的我，在半睡半醒的状态中的我。敞开

2、记忆的阀门，将一些可能不完全正确的真理迎接进我的大脑，并让他们驻扎下来，根深蒂固的......偶尔一侧头看见一边的人正很专注的补充能量。嘿嘿，被我发现了。可那人贼眉鼠眼的，瞥见我正注视着他，于是那人讨好似的说：　　“要不来点儿？”　　“不要！”　　恩...我当然不会像他那样。　　“那别告诉老师好吧？？!!"　　现在是补充精神粮食的时候，你却享受着物质带来的美味...让我别告诉老师，做梦去吧！但是这样适合吗，或许惹来的又是一顿教训......我可以说不吗？　　下课了。昨晚周公和我约好今晚还要下棋的，我可不想迟到，无奈，我只有努力的将汉字和英文字母拼

3、凑起来填入那编者忘记印答案的空白处。可这时，一个女同学跑过来说：陪我上下厕所行么？”注意，语调是上扬的，说明我还有拒绝的机会，可是温柔的语气中是否夹杂着一些威胁。望着一大堆或许无用的但又必须要完成的作业，我是否应该说不?　　好不容易又熬到一个下课，我坐在座位上闭目养神，但是我感觉到有两个正在高速运动的物体从我身边呼啸而过，我想他们也太爱学习了，他们八成又在测当两个物体起点不同速度不同时，后者何时能够追上前者or追不上。我张开眼睛，看到其中一个物体移动了一周后在我身边突然停止，当我还在想他是哪里装的那么灵的刹车时，他哀求我说道：　　"等XX过来，你

4、帮我拦住他哦！”　　不容我回答，那物体又飞啸而走，虽然过不了几秒那物体还是会回来的，但我是否应该和他说:　　"我没空，你们也别玩了。”　　......　　在学习和生活中，面对一些自己没时间去处理或是不愿意面对的请求时，我们是否应该果断的说不？当然，有许多事我们不想做也做不到，就是因为这样，我们必须学会说不，勇敢的说不。　　我们可以说不，因为我们不能盲目的跟从，更不能无原则的帮助。