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时间:2020-12-04
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1、__________________________________________________教案设计一、教案背景1.面向学生:职中二年级学生2.学科:英语二、教学课题Unit4:I’llhavetohavemycellphonereplaced.三、教材分析本节教材为中等职业学校英语教材编写组编写的《英语基础模块3》Unit4I’llhavetohavemycellphonereplaced,主要让学生学习掌握顾客投诉时的词汇以及投诉时描述的问题和对问题的处理方式,主要培养就某事进行投诉和处理投诉的
2、口语表达能力。Unit4I’llhavetohavemycellphonereplaced一课的教学重点是:1.顾客投诉所涉及的词汇和句型。2.顾客投诉时描述的问题和对问题的处理。3.培养就某件事进行投诉和处理投诉的口语表达能力。教学难点是:能识别由“because,sothat,since”收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________引导的原因状语从句和目的状语从句并且使用其来描述一件事情发生的原因和目的。四、教学
3、目标1.知识目标:学习掌握顾客投诉时的词汇和句型。2.能力目标:学习掌握顾客投诉时描述的问题和对问题的处理方式。3.情感目标:学习初步的服务意识,能够以专业的方法对待顾客投诉。四、教学方法1.教学方法:情景导入法、任务教学法。2.学习方法:小组合作学习法、探究式学习法。五、教学过程1.Lead-in:向学生展示一些有问题的商品图片,让学生将商品的问题与图片匹配。2.ListeningandSpeaking:听录音做听力练习并且让学生两人一组,让学生根据图片和给出的句型表演对话。3.Reading:阅读书上文
4、章和做阅读练习。4.Writing:阅读书上的投诉信回答问题。5.Languageinuse:语法和词汇讲解及练习。6.Unittask:创设一个情景,让学生写出关于顾客抱怨的备忘录。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1.Self-check:自我检测。2.WordsandExpressions:词汇表达练习。3.Lifeandculture:拓展外国人去拉丁美洲时,可向出租车讨价还价的日常知识。六、课后作
5、业两个同学之间编一则有关顾客投诉的对话,这一家庭作业将课堂内容自然延伸,形式活跃,激发学生积极参与。中秋节主题班会教案设计一、活动目的: 1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。 3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间:xxxx年9月17 三、活动准备:苏轼的《水调歌头》ok带、
6、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点:六(1)班教室 五、活动过程: 老师导入:中秋节,是中国的传统节日。从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。 一、中秋节的来历和风俗 1、中秋节的由来 (1)老师:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。) (2)、出示圆形月饼,让学生比较。 老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。) (
7、3)、说中秋节的由来。 老师:谁知道中秋节的来历?收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________ (4)、小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事 (1)老师引
8、:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事? 生:嫦娥奔月(后羿射日): (2)指名讲述嫦娥奔月的故事。 (3)引导队员讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等。 老师(小结):看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、队员介绍中秋节
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