最新中班科学活动教案.doc

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1、__________________________________________________中班科学活动教案中班科学活动教案：神奇的影子　　活动目标： 　　1、让幼儿在感知体验中了解影子的产生条件及其特点。 　　2、引起幼儿对光影科学现象的探究兴趣，激发幼儿的好奇心和求知欲。 　　活动准备： 　　1、镂空小鱼若干条、手影戏视频一段。 　　2、白色幕布一块。 　　3、手电筒、蜡烛、镁光灯或应急灯各五个 　　活动过程： 　　一、感知“影子的形成” 　　1、利用观看手影戏的方式，引起幼儿对光影现象的观察兴趣。 　　2、教师寻找影子(表演一个小节

2、目)，引导幼儿观察： 　　①你发现了什么? 　　②关闭镁光灯，影子还有没有? 　　3、老师已经找到了影子，你能不能找到呢? 　　二、探究光和影子的关系 　　1、幼儿进行第一次分组实践，教师进行指导、小结。 　　①谁找到了影子?愿意来上面试一试么? 　　②是什么让影子留在这里的? 　　③收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________中班科学活动教案中班科学活动教案：神奇的影子　　活动目标： 　　1、让幼儿在感知体验中了解影子的产生条件及其特点。 　　2、引起幼

3、儿对光影科学现象的探究兴趣，激发幼儿的好奇心和求知欲。 　　活动准备： 　　1、镂空小鱼若干条、手影戏视频一段。 　　2、白色幕布一块。 　　3、手电筒、蜡烛、镁光灯或应急灯各五个 　　活动过程： 　　一、感知“影子的形成” 　　1、利用观看手影戏的方式，引起幼儿对光影现象的观察兴趣。 　　2、教师寻找影子(表演一个小节目)，引导幼儿观察： 　　①你发现了什么? 　　②关闭镁光灯，影子还有没有? 　　3、老师已经找到了影子，你能不能找到呢? 　　二、探究光和影子的关系 　　1、幼儿进行第一次分组实践，教师进行指导、小结。 　　①谁找到了影子?愿意

4、来上面试一试么? 　　②是什么让影子留在这里的? 　　③收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________中班科学活动教案中班科学活动教案：神奇的影子　　活动目标： 　　1、让幼儿在感知体验中了解影子的产生条件及其特点。 　　2、引起幼儿对光影科学现象的探究兴趣，激发幼儿的好奇心和求知欲。 　　活动准备： 　　1、镂空小鱼若干条、手影戏视频一段。 　　2、白色幕布一块。 　　3、手电筒、蜡烛、镁光灯或应急灯各五个 　　活动过程： 　　一、感知“影子的形成” 　　

5、1、利用观看手影戏的方式，引起幼儿对光影现象的观察兴趣。 　　2、教师寻找影子(表演一个小节目)，引导幼儿观察： 　　①你发现了什么? 　　②关闭镁光灯，影子还有没有? 　　3、老师已经找到了影子，你能不能找到呢? 　　二、探究光和影子的关系 　　1、幼儿进行第一次分组实践，教师进行指导、小结。 　　①谁找到了影子?愿意来上面试一试么? 　　②是什么让影子留在这里的? 　　③收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________中班科学活动教案中班科学活动教案：神奇

6、的影子　　活动目标： 　　1、让幼儿在感知体验中了解影子的产生条件及其特点。 　　2、引起幼儿对光影科学现象的探究兴趣，激发幼儿的好奇心和求知欲。 　　活动准备： 　　1、镂空小鱼若干条、手影戏视频一段。 　　2、白色幕布一块。 　　3、手电筒、蜡烛、镁光灯或应急灯各五个 　　活动过程： 　　一、感知“影子的形成” 　　1、利用观看手影戏的方式，引起幼儿对光影现象的观察兴趣。 　　2、教师寻找影子(表演一个小节目)，引导幼儿观察： 　　①你发现了什么? 　　②关闭镁光灯，影子还有没有? 　　3、老师已经找到了影子，你能不能找到呢? 　　二、探究光

7、和影子的关系 　　1、幼儿进行第一次分组实践，教师进行指导、小结。 　　①谁找到了影子?愿意来上面试一试么? 　　②是什么让影子留在这里的? 　　③收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________中班科学活动教案中班科学活动教案：神奇的影子　　活动目标： 　　1、让幼儿在感知体验中了解影子的产生条件及其特点。 　　2、引起幼儿对光影科学现象的探究兴趣，激发幼儿的好奇心和求知欲。 　　活动准备： 　　1、镂空小鱼若干条、手影戏视频一段。 　　2、白色幕布一块。

8、　　3、手电筒、蜡烛、镁光灯或应急灯各五个 　　活动过程： 　　一、感知“影子的形成” 　　1、利用观看手影戏的方式，引起幼儿对光影现象