最新不要为生活找藉口复习过程.doc

《最新不要为生活找藉口复习过程.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、不要为生活找藉口不要为生活找藉口不要为生活找藉口当太阳均等地莅临床头拥抱着光明谁还在梦呓里嗟叹这世界我一无所有不要为成长寻烦恼看吧蹒跚幼儿学步中搭建高楼和积木一齐的嘻闹起立或跌倒着吧樵夫砍钝了柴刀火热的披荆斩棘自己将自己燃烧不要为平庸找理由当小鸡打鸣清早扒拉着虫草饥肠牵着午间的黄牛树荫下的猫狗还在懒洋洋的卷曲着尾巴和身腰不要为醉红颜觅解酒喝下浓烈的爱恨与忧愁带刺玫瑰的背后藏掖不了惊悚的心神和滴血的手校园教学楼文化一楼走廊：文明礼仪篇本楼主要以文明用语、名言、礼仪故事童谣等为载体，引导学生知礼仪，养习惯，规范言行，文明处事。二楼走廊：励志篇

2、苏轼说:“古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”“励志”旨在强调理想，体现着学校注重理想信念教育，主要以励志名言、故事等为载体，引导学生在励志文化的熏陶中，激励学生胸怀大志，为实现远大理想而不懈奋斗，不断地超越自我，追求卓越。三楼走廊：劝学篇《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次。在这为了让学生博学，本楼主要以学习上名言和日常生活中的小故事大智慧为载体，意愿我校学生不仅要热爱学习、广泛阅读，充实提高自己，更要养成终生学习的良好习惯。四楼走廊：仁爱与教育篇本楼主要以促进教师

3、专业成长为主旨，围绕“读名言以励志，看名家以悟教，学名师以导行”三个主题进行文化设计。分别悬挂教育名言；教育名家画像、故事和名师画像、故事，激励教师用先进的理念育人，鞭策教师以更高的要求教书。