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时间:2020-12-04
《最新一年级音乐教案(全下册).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、__________________________________________________第一单元红灯停绿灯行收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________教学要求:进一步激发和培养学生对音乐的兴趣,再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中,为学生提供多方面的音乐感受,培养学生安静聆听音乐的习惯,逐步发展学生的内心听觉,并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规范,自觉遵守社会公德。教学重点与难点:引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌
2、唱的能力,具体表现在能准确的休止和接唱,尤其是在领唱与齐唱歌曲中,能与同学合作,和谐、完整的表现音乐。如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱,从而达到培养学生内心节奏的目的,以及在演唱中与他人合作的能力。教学准备教具1、图片“红灯牌”“绿灯牌”2、打击乐器:碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双向筒。3、录音带4、节奏卡:XXXX︱XXXX‖XOXO︱XOXO‖XXXO︱XXXXXO‖XXXX︱XXXXO第一课时教学内容学唱《红眼睛绿眼睛》,做到能在心中默唱歌曲。教学目标1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。2、了解小学生常见的行为规范。3、能在心里
3、默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。教学过程一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,做游戏。1、收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________教师提问:同学们上学是采用什么交通方式到学校的?生:走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。2、师:在城市的街道和公路上行走,应注意行人靠右,大人带着,走人行横道,注意看车,看红绿灯信号等等。在城市交通里,红绿灯是警察的帮手,与警察共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用,例如,红灯亮
4、时,车辆行人停止通行,绿灯亮时,车辆行人可以通行。3、听音乐,做游戏。找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌,听教师唱歌,教师唱到“红灯红,红眼睛,眼睛眨一眨车子停一停”时,生举红牌,唱到“绿灯绿,绿眼睛,眼睛眨一眨车子向前进”时,同学举起绿牌子。4、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,做游戏。跟老师一边唱一边举牌子。请一名同学做警察举牌,其他同学边唱边扮演行人和车辆,看见红灯停止做动作,看见绿灯继续行走。二、看图表、作判断,选择放声歌唱与心里默唱。1、请一位同学做警察举牌子,举红灯时,教师在心里默唱,举绿灯时,教师大声歌唱。教师做警察举牌子
5、,学生们默唱或放声唱。2、看图表,选择大声唱或心里默唱。足球场上,如果球员违反了比赛的规则,裁判就要对球员亮红牌,禁止他继续参加比赛。在生活中,违反了公共道德规范的行为同样是需要禁止的。教师请同学们做裁判,对人们的日常行为作出裁判。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志,请学生们自己判断,哪些行为是应禁止的,需要亮红灯;哪些行为是值得提倡的,需要亮绿灯。然后请同
6、学们用两种不同的方式或行为表现出来。第二课时教学内容学唱歌曲《小胖胖》。教学目的1、学唱歌曲《小胖胖》。2、自行设计表演动作。3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。教学过程一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》,上节课做的游戏。二、教师演唱歌曲《小胖胖》。1、教师演唱,学生根据歌词内容,对小胖胖的行为作出判断,举红牌或举绿牌。2、教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱,并同时表演两种不同的角色。学生判断歌曲中有几个人物(叙述者与听众).3、教师演唱,学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色。三、学生跟着教师一起唱。1、学生
7、跟老师学唱歌曲。2、学生一边唱一边自行设计表演动作。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________3、学生分两组对唱并表演。四、领唱与齐唱1、教师唱“领唱”部分,学生唱“齐唱”部分。2、学生唱“领唱”部分,教师唱“齐唱”部分。3、学生以多种形式演唱歌曲,领唱、齐唱、对唱等。第三课时教学内容认识四份休止符,有节奏的念儿歌《做个好娃娃》,用打击乐器领奏、合奏。教学目标1、感受和认识四份休止符。2、按节奏念儿歌。3、演奏打击乐器。教学过程一、复习歌
8、曲《红眼睛绿眼睛》的游戏二、学念儿歌。1、教师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌,指导学生看见绿牌念“ga”,看见红牌念”m”,模仿鸭子交出声或不叫出声。2、请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声,如青蛙、小鸡、猪、猫等继续按教师的节奏发声或不发声。3
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