最新《统计学》练习题及答案.doc

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1、__________________________________________________《统计学》习题集PART：1导论《第一套》一、填空1、统计的研究对象是社会经济现象(总体)的(数量方面)。2、统计工作程序是统计资料的搜集、(整理)、(分析)。3、统计学的研究方法有(大量观察法)、(实验设计法)(统计分组法)、(综合指标法)和(统计模型法)及统计推断法。4、我国统计工作的基本职能包括：(信息)、（咨询）、（监督)及辅助决策等职能。二、单选题1、社会经济统计学是一门（C）A、自然科学B、新兴科学C、方法论

2、科学D、实质性科学2、社会经济统计的研究范围是（D）A、社会现象的数量方面B、人人类生活现象的数量方面C、自然科学研究的数量方面D、社会经济现象的数量方面3、社会经济统计现象形成统计总体的必要条件是（B）：A、差异性B、同质性C、社会性D、综合性4、社会经济统计对社会经济现象总体数量的认识是（A）：A、从个体到总体B、从总体到个体C、从定性到定量D、从定量到定性5、一个统计总体（D）A、只能有一个指志B、只能有一个标志C、可以有多个标志D、可以有多个指标6、变量包括标志和（D）A、品质标志B、数量标志C、数量指标D、指

3、标7、在研究某城市商业企业状况中，某商业企业的营业员人数是（A）A、数量标志B、数量指标C、变量值D、标志变量8、以产品等级来衡量某产品质量优劣，则该产品等级是（B）：A、数量标志B、品质标志C、数量指标D、质量指标9、就统计指标而言，变异是指（D）：A、数量指标的具体表现各不相同B、质量指标的具体表现各不相同C、统计指标的具体表现各不相同D、以上都是正确的10、商业企业的职工人数、商品销售总额是（）：A、连续变量B、离散变量C、前者是连续变量、后者也是连续变量。D、前者是离散变量、后者是连续变量。收集于网络，如有侵权

4、请联系管理员删除__________________________________________________三、多选题1、统计是对社会经济现象的一种（BC）：A、意识活动B、实践活动C、认识活动D、改造活动2、总体和总体单位的概念不是固定不变的，是指（ABD）：A、总体随统计研究目的的改变现而改变。B、在一定条件下，总体可以改变为总体单位。C、只能是总体变为总体单位D、在一定条件下，总体单位可以改变为总体。3、在下列统计标志中属于品质标志的有（ABC）：A、教师职务B、教育水平C、学习态度D、考试成绩E、出勤率

5、4、某企业950名职工的每个人的工资资料中（ACD）：A、职工工资总额是统计指标B、950是标志值C、每名职工是总体单位D、每个职工工资是统计标志E、有950个标志值5、下列变量中，离散变量是（CDE）：A、总产值B、体重C、设备台数D、职工人数E、牲畜存栏头数6、在全国人口普查中（ACD）：A、每个人是总体单位B、男性是品质标志C、年龄是数量标志、D、全国人口数是数量指标7、在全市所有的科技人员调查中（ABC）。A、全市所有的科技人员是统计指标B、科技人员数是统计指标C、每一科技人员是总体单位D、年龄是统计指标8、影

6、响农作物收获率高低的数量标志有（ACD）：A、深耕程度B、地形条件C、施肥量D、浇水量9、对某市工业设备状况进行调查（BCD）：A、全市所有的工业企业是总体B、全市所有的工业设备是总体C、每一台工业设备是总体单位D、每一工业企业是调查标志的承担者四、问答题1、什么是标志？举例说明什么是品质标志和数量标志。（教材第11页）2、什么是可变标与不变标志？（教材第12页）3、指标与标志有何区别？（教材第12页）第二套一、填空1、随着研究目的不同，总体单位可以是(人)、（物）也可以是实体。。2、总体与总体单位之间体现着全体与个体

7、，(整体)和(局部)的关系。3、标志按变异情况，可分为(可变标志)与(不变标志)。二、单选题1、统计是从社会经济现象的（A）A、量的方面去研究其质的方面B、质的方面去研究其量的方面C、质与量的辩证统一中研究其量的方面D、质与量的辩证统一中研究其量的方面2、社会经济统计调查研究活动是（B）A、定性认识活动B、定量认识活动C、既是定量又是定质的认识活动D、计量而不是质的认识活动3、社会经济统计能否充分发挥认识社会的作用，在于（D）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_____________________________

8、_____________________A、统计总体的差异性B、统计阶段的连续性C、统计过程的完整性D、统计资料的真实性4、统计学研究的特点是（D）A、同质性、具体性、数量性B、具体性、数量性、总体性C、综合性、大量性、数量性D、总体性、变异性、数量性5、在统计工作中运用大量观察法其理由在于（B）A、个数数量很多B、个体偶然偏差