最新《白鹭》教案_1.doc

《最新《白鹭》教案_1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、__________________________________________________《白鹭》教案收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________ 作者：佚名 　　转贴自：本站原创 　　点击数：176 《白鹭》详案 　　作者：宋亮 　　 执教者：宋亮 　　时间：XX年4月 内容：教材苏教版小学语文第十二册《白鹭》 　　 教学目的： 1、引导学生有感情地朗读课文，在读中感悟白鹭的美——收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_________________

2、_________________________________如诗如画如歌。 2、品味好词佳句，鼓励学生谈自己独特的感受，学习用诗一样的语言表达自己的感受。 教学过程： 　　 1、同学们见过白鹭吗？ 　　 2、我们来看有关白鹭的录像，（播放白鹭的生活资料篇）。 　　 3、白鹭看似平常，可在郭沫若的笔下是一首精巧的诗。（板书：精巧的诗） 　　 4、仔细看看图，试着再读§收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1-5，试着自己描述白鹭的样子。（生答）

3、　　 5、刚才同学们都描绘了白鹭高贵、典雅的气质，你能把这种感受读出来吗？试着自己练读。 　　 6、谁先来试一下？ 　　 　　哪一小节感受最深就读哪一节？ 　　 7、看来，白鹭的外型已经吸引了你的关注。 　　 　　让我们再读§收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1-5.（读完后师述：白鹭真是一首精巧的诗。） 　　 8、郭沫若先生对白鹭情有独钟，这让他关注白鹭的一举一动。 　　 　　请你读读§6-8，注意白鹭的生活习性，注意自己的感受 　　

4、 9、自读完后交流： 　　 一生§6：先读给大家听，谈谈自己读书的感受（因为白鹭站在清水田里钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。） 　　 一生§收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________7：认为这一段写得比较好。读给大家听，最后一句写得非常深刻。（人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？） 　　 一生§8：读给大家听，然后说了自己的感受。（学生说到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，是乡村生活中的一大乐事。） 　　 10、§7：出示白鹭图，（同时音乐起

5、） 　　师范读§7 　　 看了这样的画面你有什么话想说？白鹭站在那儿，它想干什么？ 　　（有个学生说白鹭在为远方的朋友祈祷，有个学生说白鹭在欣赏太阳出来时美景，有个学生说白鹭在为朝阳添上一抹美丽的色彩……）这个孩子读，齐读§收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________7 　　 11、这么美的一幅情景，谁愿意为它取个名字？ 　　 晨光下的天使（说理由） 　　 蓝天下的精灵（灵动的小鸟） 　　 把这种天使、精灵、灵动的小鸟的感觉读出来。 　　 12、还有什么

6、画面给你感受深，让你心驰神往。 　　 §收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________6：一生说，出示又一幅画。（白鹭站在清水田里钓鱼图） 　　 13、这么美的画，可惜缺少画外音。用你们的朗读配上画外音，试着读读看。（指名读）你的朗读让我沉醉，同学们满意吗？试着一起读。 　　 14、这么美的画，想不想为它取个名字？ 　　 15、§收集于网络，如有侵权请联系管理员删除________________________________________________

7、__8图画非常美丽，惊鸿一瞥。出示图：师读，拉得近些，多么具有诗意的画面，希望通过你们的朗读把这种诗意读出来。 　　 你为什么读是时候带着甜甜的微笑？ 　　 生答：我想起了王勃的诗一句，落霞与孤婺齐飞，秋水共长天一色。我觉得人与自然、白鹭融为一体。 　　 师：不妨让我们再来感受一次。（读） 　　 16、让我们再次回眸，再去读§6——收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________8（电脑出示刚才的三幅图） 　　 17、白鹭真是如诗如画如歌 　　 再看白鹭各种

8、图（生活习性） 　　 18、师：我听到了一声声惊叹，你们在惊叹什