最新“帮助父母做家务”社会实践活动方案.doc

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1、__________________________________________________“帮助父母做家务”社会实践方案设计一、资源介绍为了培养学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯，特开展“帮助父母做家务”社会实践活动。二、活动主题：帮助父母做家务三、活动时间：6月四、活动年级：三年级五、活动建议1、学习目标为了能让学生体验到父母工作的辛苦和劳动的光荣，感谢父母对自己无微不至的关怀和照顾。让学生在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。2、活动组织要求（1）对教师的要求召开一次班级会议，了解整个活动的目的，要求。班主任教师利用班会课对学

2、生进行思想教育：在教学中关注父母劳动的辛苦以及劳动的光荣，并安排活动。（2）学生学习任务内容时间地点项目一活动前期准备1课时学校项目二角色扮演，感受劳动辛苦3天家中项目三活动反馈1课时学校3、活动过程项目一：活动前期准备相关资源活动内容形式活动要求建议与说明教材感恩教育课堂教学要求教师在班会课进行感恩教育1、预先了解父母平时在家各会做哪些家务。2、在你的印象中，父母做什么家务是最累的？3交流、提要求。利用班会课与品社课交流。通过学生的交流，使学生感受到父母劳动的辛苦以及劳动的光荣。教师告诉学生此次活动的要求。让学生通过角色扮演，在体验中感受到家务劳动的繁琐及辛苦，跟父母交

3、流体验的感受，感受到父母的辛苦及自己的幸福，感受劳动的光荣。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________、平时父母在做家务时，你在干什么呢？你是否有帮父母做家务呢？（找出不足及改正的办法）4、在家进行角色扮演，选择自己力所能及的家务活做。项目二：角色扮演，感受劳动辛苦相关资源活动内容形式活动要求建议与说明家中进行父亲角色的扮演。在父亲所作的家务劳动中，选择力所能及的家务做一做进行母亲角色的扮演。在母亲所作的家务劳动中，选择力所能及的家务做一做。作为父母的孩子，选择自己力所能及的家务

4、做一做，让父母休息一下。实际行动角色体验，感受父目做家务的辛苦。感恩，用行动回报父母。项目三：活动反馈相关资源活动内容形式活动要求建议与说明活动心得交流。说一说写一写评一评自己此次活动中的感受。评出活动中“最能干”的学生。电梯常用计算简介1曳引电动机客容量校核：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________式中：N—电动机功率（kW）；K—电梯平衡系数；Q—额定载重量（kg）；V—额定速度（m/s）；．η—机械传动总效率；（教材（3-6）的V应该为曳引轮节经线速度，或把公式中的i去掉

5、，否则计算会出错）根据功率的定义和换算关系，102kgf.m/s=1kW102101.9721000kgf/gn(重力加速度)电梯满载上升工作时理论功率电机的功率应折算电梯机械传动总效率η，对蜗轮蜗杆曳引机电梯η=0.5-0.65,对无齿轮曳引机电梯η=0.8-0.85,电机的功率例设电梯额定载重量Q=2000kg，额定速度v=0.5m/s,钢丝绳曳引比i=2，平衡系数k=0.5，曳引轮直径D=640mm，盘车手轮直径d=400mm，减速器减速比为I=32，机械传动总效率η=0.68。请校核曳引电动机功率N；解：电动机的校核还应包括曳引机过载能力校核、起制动时间验算；电动

6、机热容量验算。2曳引机输出扭矩M1，式中，N1—电动机功率；(kW)—电梯额定转速,r/min；η一曳引机总效率，由曳引机厂提供；或根据蜗杆头数Z1及减速箱速比i来估算，Z1=1，η=0.75～0.70；Z1＝2，η=0.82～0.75；Z1＝3，η=0.87～0.82；Z1=41，η=0.92～0.87。（i数值大效率低）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除