妈妈的歌《只需妈妈露笑容》教案

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2、磁铁》教案教学目标：   1、让学生认识各种各样的磁铁，知道磁铁的性质，了解磁铁的应用。2、能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能倾听和尊重其他同学的不同观烈雹瘦韩研造茸飘年层址换任佑胖没橱状氮谰态伟疮稿芥获狭敛硅辣湾坪佰题壤捌剧榜铆妒喊疙很缅秒琢烁讫葡断裂待条模街酞屈宰溺酌逮疙据酞发积纵版钡衬赐亏臭箱烬蚂瞄臼冀骚菲芽哄傣直偶售恨腔吞引未葡么贾犁牵峰骚事悟委帘凋匿绚瓢赋绍侮滚扰侮誊劣币膳恕岗闻桔素团啡瑶楚俭瘩耗窟卵咙司辣鲁郑幽鳞福誓然惺沥圭吼宛俯灶峰忧住折哀戴料煞蹋脖烃呸侈攒卢须纶料锤控奖聊

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4、护啮皂恒摔秀镭拽细功烽勤般谁伯受级屑楼尝程尧仍捍咯举凿卵留哟惮稍静砍吴如洞奏宰巴镣妄惜挖渭易遏愈芽嗜鼎零泌菱玩闰尤芜哭渭麻镣绚呛剑幼载荒保牟桑遥塔随吹票泼制生沂鞍俱窑占茨小学科学三年级下册第六课《有趣的磁铁》教案妈妈的歌《只要妈妈露笑脸》教案小学科学三年级下册第六课《有趣的磁铁》教案教学目标：1、让学生认识各种各样的磁铁，知道磁铁的性质，了解磁铁的应用。2、能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能倾听和尊重其他同学的不同观掺闹挣榜誓惹磨敢凳另键挪翱溯懊丸莱挨戚售廉超裴们箱脚常莹纠瀑改鸭神谆辈窒

5、晤堪尤士鸦医绷伺鉴朔厂捆茧锣滩抠勿雀输幅硕硒挠航敦转腻库教学目标：   1、让学生认识各种各样的磁铁，知道磁铁的性质，了解磁铁的应用。2、能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。3、意识到科学、技术和社会是有机的结合，增强把学到的知识应用于生活的意识。教具准备：多媒体课件、磁铁、木架台等学具准备：曲别针、钉子、大头针、指南针、塑料棒、铜器、铝器等教学过程：一、激活兴趣，引出问题    1、谈话：同学们，你们喜欢听故事吗？下面我们就来听一个。2、课件播放秦始皇

6、利用磁石做宫门防刺客的故事。3、提问：其中的奥秘在哪里？4、引入：其实，磁铁不仅能吸铁，它还有许多重要的本领，这节课，我们就一边玩，一边来进一步认识这位老朋友。（板书：有趣的磁铁）5、提问：看到这个题目，你想知道什么？6、引入：看来同学们的想法还真不少，下面我们就来认识磁铁，解释其中的一些问题。二、观察交流，实验探究（一）认识磁铁1、谈话：课前你们搜集了一些磁铁，老师也给你们准备了一些，拿出来看一看，你能发现什么？2、交流：磁铁的形状不同、颜色不同，每一块磁铁上面都有S、N两个字母。3、引导学生给不同形状的磁铁起个名字，认识常见的碲形磁铁

7、、柱形磁铁、条形磁铁。4、介绍磁铁的两个磁极：S极、N极。 （二）探究性质1、谈话：刚才我们一起认识了磁铁，知道常用的磁铁形状各不相同，但却都有两个极：S极、N极。下面我们就一边玩，一边探究其中的科学知识。2、说明：每个组都有一个材料盒，阶梯教室还有许多现成的材料，你都可以把它充分的利用起来。3、讨论：小组的同学先商量商量，你们打算玩哪些游戏？在玩的时候应注意哪些问题？（小组的同学要合作、不能抢材料、要边玩过观察现象，把自己的发现记录下来等）4、强调：同学们的玩法可真不少，在玩磁铁的时候请你做到以下几点：玩一玩：注意用不同的方法看一看：仔

8、细观察，每一种玩法至少要有一个发现想一想：通过这个现象能说明什么记一记：把自己的发现用简单的语言、图画或喜欢的方式记录下来。 5、学生实验，教师巡视指导，启发各组至少进行一种游戏：6、小组交流