高考数学考前指导教学文案.ppt

《高考数学考前指导教学文案.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高考数学考前指导2、数学题在这之前已做得不少，试卷上有我们辛勤的血汗，更有我们的经验和教训.此时此刻建议同学们将这些宝贵财富充分利用—将近期暴露出来的“地雷”逐一清除!逐一清除!!(错题本上题目过了吗?)清除3、数学题要天天练.解数学题尤如“练歌”—天天练，“歌词”不记而熟；不练而突击死背，没有丝毫效果；建议同学们这几天每天完成部分选择题、填空题、中档解答题，练笔熟手!!(你练了吗?)练笔进入考场之前1、查看两证是否带齐？且必须带齐!!进入考场前，建议同学们在(6月7日)的早晨正常起身吃完早饭后，做好—查、看、忆：查2、看数学高考知识热点：三角函数公式（二倍角公式）

2、、函数性质（如对称中心表达式）、不等式（如均值定理适用情况）、立体几何（如何建系）、圆锥曲线（直线与圆锥曲线）、常用重要结论及其常考思想方法等!!（可利用考前自习时间完成错题集的再排查及其它相关内容）看3、忆近期数学学习过程中，自己最开心的一次数学考试、自己印象最深的一道题、自身最欣赏的一种解题方法等等!!（让自已进入数学情境，找回数学感觉。）忆开考铃响之前1.考前20分钟进场，深呼吸、慢吐气，此时“天下数我最好”；“我的状态最佳”开考铃响前，提醒同学们注意：我、静、号、做2.考前15分钟，将分发答题卡和草稿纸，同学们应认真仔细填答题卡上姓名、准考证号，约10分钟左

3、右，请静心仔细；平静仔细天下数我最好3.考前10分钟，启封试卷袋，准备发放，考前5分钟分发试卷.同学们应清点试卷是否完整，检查完备后在试卷规定的地方填写姓名、准考证号.4.同学们填写好姓名、考试证号、座位号后，大约还有四分钟左右的时间，如何利用这比“白金”还贵的时间？首先应沉着冷静，浏览试卷，锁定卷面上大部分我们必能拿分题，增强我们必胜的信心！对试卷上的第一道(第一、二道)选择题，咬文嚼字，细心审题.平静作答，给个信心，以便开考后迅速进入角色继续答卷，做到“旗开得胜”.最聪明最明智的做法是：开考铃响之后慢审题、规范做了解题情，划出关键条件，联想相关知识方法，选择解题

4、方向.总战略一：先容易、后拔钉、永不言败、学会舍得总战略二：咬定我们已确定的目标不放松，仔细分析题意、确定你的解题思路、规范你的步骤，确保拿稳拿全分。（包括解答题的最后两题的第一问）。耐心准确的计算总战略三：小招术：（1）解题过程不漏，步骤不省。（2）稿纸按顺序用，便于检查。一、选择题、填空题解题策略正确、合理、迅速二、解答题解题策略观察、联想、转化三、数学高考的应试技巧与策略A．提前进入“角色”B、精神要放松，情绪要自控C、迅速摸透“题情”D、信心要充足，暗示靠自己E、三先三后F、一细一实G、分段得分H、提倡有效得分I、立足中下题目，力争高水平J、立足一次成功，重

5、视复查环节.一、选择题、填空题解题策略《考试说明》中对解答填空题提出的基本要求是“正确、合理、迅速”。为此在解题时要做到：快——运算要快，力戒小题大作；稳——变形要稳，不可操之过急；全——答案要全，力避残缺不齐；活——解题要活，不要生搬硬套；细——审题要细，不能粗心大意。一、选择题、填空题解题策略解选择题、填空题常用方法：1、直接求解法2、排除法3、特例求解法4、数形结合法5、等价转化法（化复杂为简单、化陌生为熟悉）6、整体代入法7、构造法（如立几中的“割补”思想，应用题中的“建模”思想等）8、极端法一、选择题、填空题解题策略解选择题、填空题还要注意检验，检验方法有

6、：1、代入检验法2、赋值检验法3、作图检验法4、极端检验法5、多解检验法6、回顾检验法二、解答题解题策略：观察1、要求解的问题是什么？它是哪种类型的问题？2、已知条件（已知数据、图形及其与结论部分的联系方式）是什么？要求的结论是什么？3、所给图形和式子有什么特点？能否用一个图形（几何的、函数的或示意的）或数学式子将问题表示出来？能否在图上加上适当的记号？4、有什么隐含条件？有什么括号里的附加条件没注意的吗？会不会开始注意了，一会又忘了？5、实在不会，要先做会做的，要舍得放弃，要勇于PASS！二、解答题解题策略：联想1、这个题以前做过吗？这个题以前在哪里见过吗？2、以

7、前做过或见过类似的问题吗？当时是怎样想的？3、题中的一部分（条件，或结论，或式子，或图形）以前见过吗？在什么问题中见过的？4、题中所给出的式子、图形，与记忆中的什么式子、图形相象？它们之间可能有什么联系？5、解这类问题通常有哪几种方法？可能哪种方法较方便？试后要不要再换另一种思路？6、由已知条件能推得哪些可知事项和条件？要求未知结论，需要知道哪些条件？7、与这个问题有关的结论（基本概念、定理、公式等）有哪些？二、解答题解题策略：转化1、“题眼”是什么？能否将题中复杂的式子化简？2、能否对条件进行划分，将大问题化为几个小问题？3、能否将问题化归为基本命题？4、能否