高二生物导学案13复习基因工程

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1、高二生物导学案13编制：刘新华审核：周晓成审批：班级：小组：姓名：等级：临清三中高二年级生物导学案选修3复习基因工程使用日期：2015/4/16学习目标1、熟记基因工程技术的相关过程及其技术的原理、意义。2、通过独立思考、合作探究，学会对几种基因工程技术的流程图分析。3、激情投入，全力以赴，养成严谨、规范的生物学思维习惯，注重生物学专业术语的使用。【使用说明】1、先通读专题三教材，找出并用红笔勾画要点，课前完成预习学案，形成知识体系。2、独立认真完成导学案，书写规范，用红笔标记存在的疑惑和不能自主解决、需要讨论的问题，随时记录在导学案上，准备课上讨论质疑。一、预习自学：复习课本

2、，理解记忆如下问题1、基因工程的概念是什么？2、基因工程的基本工具有哪些？3、载体有哪些？常用什么载体？需要具备哪些条件？4、基因工程的基本操作过程是什么？5、获取目的基因常用的方法有哪些？6、什么是基因文库？基因组文库？部分基因文库？7、什么是PCR技术？其原理是什么？过程呢？8、如何构建基因表达载体？9、构建基因表达载体的目的是什么？10、一个基因表达载体由什么组成？11、启动子、终止子、标记基因的作用分别是什么？12、如何将目的基因导入受体细胞（植物细胞、动物细胞、微生物细胞）？13、什么是农杆菌转化法？其具体过程是什么？14、在不同水平上对目的基因检测与鉴定的方法各自是

3、什么？15、乳腺生物反应器的操作过程怎样？有哪些优点？16、基因治疗的原理是什么？17、蛋白质工程的基本原理和基本途径是什么？5高二生物导学案13编制：刘新华审核：周晓成审批：班级：小组：姓名：等级：〖要点拓整〗1．基因工程解读（1）基因工程中，切取目的基因和载体必须使用同一种限制性内切酶，获得相同的粘性末端，以利于目的基因与载体结合。（2）限制性内切酶和DNA连接酶都作用于磷酸二酯键，不同的是限制酶打开此键，而DNA连接酶使其重新形成。（3）目的基因与载体结合时，可出现三种情况：目的基因与目的基因连接，载体与载体连接，目的基因与载体连接，只有最后一种是基因工程中所需要的。（4

4、）重组载体导入的筛选：重组载体是否导入受体细胞是根据载体上的标记基因所控制的生物性状（如抗四环素基因使受体细胞能在含有四环素的选择培养基上生长）是否表现来判断。（5）培育转基因植物时受体细胞可以是体细胞，也可以是受精卵。若是前者再通过植物组织培养培育完整植株，而培育转基因动物时的受体细胞一般采用受精卵（因为体细胞的全能型受到严格限制）。（6）目的基因指基因工程操作中的外源基因，目的基因导入受体细胞不是基因工程成功的标志，基因工程是否成功是目的基因是否翻译成蛋白质。特别关注①在整个基因工程中，只有第三步将目的基因导入受体细胞过程中不发生碱基互补配对，其他步骤均发生配对。②基因工程

5、中目的基因的受体细胞通常用细菌或酵母菌等微生物，因为它们易培养，繁殖快，有利于利用发酵工程大量生产基因产品。2．几种相关酶的比较①DNA连接酶和DNA聚合酶作用的都是磷酸二酯键，但是DNA连接酶连接两个DNA片段，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸添加到脱氧核苷酸链上。②限制性内切酶是切割某种特定的脱氧核苷酸序列，并使两条链中特定的位置（磷酸二酯键）断开，而解旋酶是将DNA的两条链的氢键打开形成两个单链。5高二生物导学案13编制：刘新华审核：周晓成审批：班级：小组：姓名：等级：③“DNA连接酶”这个生物专用名词书写的时候应注意是“接”字而不是二、预习反馈(1)限制酶只能用于切割

6、目的基因(　　)(2)限制酶切割DNA分子具有特异性(　　)(3)限制酶切割DNA分子后可产生黏性末端和平末端两种类型(　　)(4)DNA连接酶能将两碱基间通过形成氢键连接起来(　　)(5)E·coliDNA连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端(　)(6)质粒是小型环状DNA分子，是基因工程常用的载体(　　)(7)载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达(　　)（8)我国的转基因抗虫棉转入的抗虫基因是Bt毒蛋白基因(　　)(9)利用乳腺生物反应器能够获得一些重要的医药产品，如人的血清白蛋白，这是因为将人的血清白蛋白基因导入了动物的乳腺细胞中(　)(10)由大

7、肠杆菌工程菌获得人的干扰素后可直接应用(　)(11)为培育抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体(　)(12)目前，植物基因工程技术主要应用于提高农作物的抗逆性、生产某些天然药物、改良农作物的品质、作器官移植的供体()(13)基因工程药物主要来源于转基因动物生产(　)(14)基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的三、训练提升1下列一般不作为基因工程中的标记基因的是(　　)A．四环素抗性基因B．绿色荧光蛋白基因C．产物具有颜色反