32、《阿德的梦》教案

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1、苍山县启蒙小学语文讲读课教、学案年级二学科语文主备人孟歌执教人杨侠课题：《阿德的梦》教学目标：1、会认12个生字。2、学习默读课文，知道课文的大意。3、培养学生科学幻想意识。重点难点：训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，借助图画识字。教前准备及教法设计：生字词语卡片，课文连环画，教学课件以及现代科技发展的相关资料。教学过程：一、导入定向1、谈话：同学们，你们做过梦吗？今天我给你们介绍一个小朋友，这个小朋友也做了一个梦，不过他的梦可与你们的梦大不一样!(板题)2、观察：出示航天飞机、飞船或太空的图片或模型。让学生观察，说说对它们的了解。今天让我们去和文中的小朋友一

2、起去体验一下现代科技先进水平。二、展示交流1、默读课文，注意圈出课文中的生字和新词，再借助拼音读准。读前提出要求：不出声，不指读。2、出示生字词语卡片，检查自学字词情况。相机正音，合作交流解决不懂的词语。3、学生交流识字情况，鼓励学生个性化的识字经验。（教师引导：“婆、屏、型、呜”等字可以利用熟字的偏旁认记；要注意区别“呜”和“鸣”；“喽”是语气词，可通过朗读的语气来感悟。一、品读体验1、默读课文，你从课文什么地方可以知道这是一场梦？默读前，提出默读的要求：不出声，不指读，速度要适当加快。2、再读课文，结合文中的七幅插图想一想：每个自然段写的是什么内容。3、选择自己喜

3、欢的内容分小组讨论：阿德梦中的哪些新科技给你留下很深的印象，写在卡片上。4、把各组写有新科技成果名字的卡片贴在黑板上，结合课文内容分组进行读书汇报。5、朗读让学生根据文中的叙述顺序摆好连环画，分组接读课文，整体感知全文内容。二、拓展延伸1、你认为阿德的梦有一天会真的发生吗？从阿德的梦中，自己想到了什么。2、说说自己心中的未来世界是什么样的，或动笔把心中未来世界的样子画出来。3、课外阅读科学幻想故事。三、达标测试1、完成基础训练相关习题。2、说说自己的宇宙梦。板书设计：阿德的梦火星旅游定居月球新型飞船可视电话掌上电脑月球购物教学反思：在教学过程中，学生可能会提出与新科技

4、有关的这样那样的甚至荒诞的问题，教师要尊重学生的话语权和个性化疑惑。或许他提的问题与文本相去甚远，你根本不知如何回答，其实有些问题并不一定要向学生解说，实际上也解释不清，然而正好利用这个契机去有效地引导学生去探索科学的奥秘。