初二作文叙事练字.docx

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1、初二作文叙事练字_1200字　　近日我开始练字，原因无他，只是觉得自己的一手字有些拿不上门面，于是选购了一本字帖一支钢笔开始了我的学习。　　起初细细的临摹，我一丝不苟，只是伏在桌子上，一笔一笔的仔细描，描完之后让家人看，他们都夸奖我的字好，我有些飘飘然，自己觉得可以了，应该小有成就了，于是我试着自己在纸上写，刚一下笔就觉得少了些什么，我又试着仔细的看看了看字帖，仔细看字的间架结构，试着找到一个能让字好看的黄金比例，观察后我再次下笔，感觉好一些，但是还是少了些什么，我仔细观察了我和字帖的差距，我懂了，少的是一种狂放

2、不羁，自己的字过于死板，字帖上的字不但工整让人赏心悦目[注:悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。]，而且最重要的是它的骨子里的神髓，下笔如游龙，行云流水[注:形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。]，捺必然先顿笔，之后运笔，最后收势，撇必然就要潇洒的一甩，想着张旭这位草书大家醉饮后用头发蘸上墨水洋洋洒洒的写下一篇字，也是因为这种气势！王羲之书写天下第一[注:形容没有人能比得上。]关时，一字是用毛笔蘸上墨，在将笔甩了上去，在我看来他们书写的不只在是空虚的字，而是一种天马星空的艺术，一种潇洒的

3、气势。　　我又开始写字，但是一定要把这种气势，这种神韵写进去，之所以我写不好就是因为太过于死板，不动脑筋，总是照猫画虎[注:比喻照着样子模仿。]的临摹一下，而不思考到底自己缺的是什么。　　我开始观察字帖上的注释，各种比划如何写，于是我又信心满满的踏上了征程，但结果还是不如人所意，我开始有些困惑，于是又问家人他们依旧说好看，字不错，我细细的琢磨了一下，哦，他们所说的字好看不是说我的字好看，而是说我描出来的字漂亮，也就是说这字漂亮但不是我的，我只是在学习别人的东西，不是说借鉴别人的东西就不可能得到好处，但是一昧的模仿

4、别人的道路你不可能获取真正的成功，而且人家的字都是有着深厚的文化底蕴的，只靠模仿只能模仿到表面功夫，其他事情也是一样，每个人都有自己的习惯，自己的模式，就拿字来说吧，天下有多少种字体，有固定的几种，但是天下又有多少样子的字呢？无数种，因为每个人都有自己的方法，去盲目模仿不一定最适合自己，最关键的还是要发展的特长，着手于自己的习惯。　　至此我的练字结束，更准确的说应该是临摹结束，虽然这次经历没成就我一手漂亮的字，但是它却给了我许许多多的经验，第一为人不能为条条框框所累，这世界确实在有许多我们不能左右的，许多我们无奈

5、的，但是试着在现在的基础上创新，不要太死板，什么人写什么样的字，让我们的字潇洒一点。第二每件事情想要做好都不容易，冰冻三尺非一日之寒，王羲之力透纸背[注:形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。]，入木三分[注:相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。]，靠的是一池染黑的墨水，没有努力就不可能有收获，只靠短暂的学习怎么可能达到大师的标准呢？任何事情都不是一蹴而就[注:蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子

6、就成功。]的，第三有些道路是必须要自已走过才知道的，有的事情有窍门，但有些没有，不要奢望任何事情都能公式化