幼儿园大班数学教案认识时钟.doc

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1、幼儿园大班数学教案认识时钟撰写人：___________日期：___________幼儿园大班数学教案认识时钟一、活动目标1、认识时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。2、能正确辨认整点、半点。3、引导幼儿养成遵守时间的好习惯。二、活动准备PPT、教师自制时钟，老狼头饰,小白兔头饰。三、活动过程(1)谜语导入，引出主题。1、我有一个好朋友，嘀嘀嗒嗒不停走，叫我上学和休息，真是我的好帮手。你知道它是谁吗?(时钟)2、出示PPT，你知道钟的作用是什么吗?小结:时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习

2、和休息。(2)认识时钟，了解钟面的主要结构和运行规律。1、今天老师也给你们带来了一些好朋友，你们想不想认识一下?那我们欢迎一起把好朋友请出来吧，(出示课件钟表和教师自制钟)。2、引导幼儿观察钟面，说出自己的发现。教师提问:看完了老师带来的这些好朋友，你发现了什么，每个钟面上都有什么?(数字宝宝、针宝宝)有哪些数字宝宝呀?(1--12)那针宝宝有几个?(2个，长长瘦瘦的针叫分针，矮矮胖胖的针叫时针)，针宝宝是按什么方向走动的?(按顺时针方向)。第3页共3页教师小结:虽然时钟的大小、颜色、形状不一样，但是它们的钟面上都有1-12的

3、数字;还有三根长短、粗细不一样的指针，其中长长瘦瘦的针叫分针，矮矮胖胖的针叫时针，最长最瘦的针叫秒针，他们都是按顺时针方向走动的。(3)认识整点、半点1、认识整点:利用拨动的钟面，出示整点时间，请幼儿观察，现在时针和分针分别指着什么数字上?现在是几点?你是怎么知道的?教师小结:看几点钟时，先看时针，再看分针;当时针正指向某一个数字，分针又正好指在12上时，就表示几点整，如时针指在1上，分针指在1上，就是1点。2、认识半点:利用拨动的钟面，出示半点时间，请幼儿观察，说出是几点半。教师小结:先看时针，再看分针;当时针正指在两个数字

4、的中间，分针指在6上，就表示是几点半，如时针指在7和8的中间，分针指在6上，就是7点半。(4)游戏:老狼老狼几点了游戏玩法:老师戴上老狼的头饰拌老狼，由老狼拨动时钟，由幼儿伴演小白兔问"老狼老狼几点啦"老师拨动出时间，由小白兔说出是几点?当老狼拨动时钟到12点时，小白兔说出12点时，就要静息在桌了上，不能说话，老狼就不会抓小白兔。四、活动延伸1、讨论钟表对我们的作用，(时钟可以随时提醒我们工作、学习、睡觉、起床等)让幼儿知道时间是宝贵的，上幼儿园时不能迟到，养成遵守时间的好习惯。2、回家后可以与爸爸妈妈帮你制作一个时钟。第3页

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