幼儿园大班音乐公开课教案及反思.doc

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1、幼儿园大班音乐公开课教案及反思撰写人：___________日期：___________幼儿园大班音乐公开课教案及反思为了切实提高我园青年教师的教育教学水平，我们组织青年教师进行“磨课”教研活动，从而使他们能在反思和建议中不断改进教学方法，更新教学思路，优化教学设计。以下是我园开展的青年教师集体舞教学“磨课”教研活动。“一磨”教研实录(一)“一磨”活动简案(大班)活动目标1.欣赏歌曲《请你和我跳个舞》(附后)，能根据歌曲内容创编动作，在舞蹈过程中乐意接受每位同伴的邀请。2.能创编队形，准确分辨左右，体验与同伴集体跳舞的乐趣。活动准备录音机、磁带

2、、手花和队形图谱。活动过程1.欣赏歌曲，理解歌曲内容。教师提问:歌曲里唱了什么?听了这首歌，你有什么感觉?2.幼儿听音乐，用身体动作表现对歌曲内容的理解。3.创编集体舞。(1)鼓励幼儿找到同伴合作跳舞，体验集体舞的快乐。教师提问:A.我们现在要创编舞蹈，你能分清左右吗?我给你们带来了一个帮手--手花，请戴在你们的左手上。B.你跳舞的时候是否邀请同伴一起跳?你是怎么邀请的?你在做动作时有什么发现?第8页共8页(2)创编队形。A.幼儿讨论集体舞队形。B.根据幼儿讨论的方案完成集体舞的创编。4.请幼儿谈谈活动的感受。(二)执教者的自我反思因为是第一次

3、上舞蹈课，我有很多方面考虑得不周到。舞蹈教学首先是要熟悉音乐，理解歌词，而我在孩子不熟悉歌词的情况下又用了音乐节奏较快的伴奏带，孩子听不清楚歌词，创编动作时就很茫然。再者，在孩子不理解歌词的情况下，我开始做动作，孩子们跟着我跳，无形中我就把孩子的思维给禁锢了，体现不出创编，是我在教幼儿学。分辨左右这一环节进行得太快，致使许多幼儿没有分辨清楚左右。(三)参研者互动交流徐老师:活动中手花的作用没有得到充分的体现，幼儿舞蹈时，大多数仍然分不清左脚和右脚。手花是戴在手腕上的。可以让孩子用戴手花的左手拍拍与其同侧的左腿，这样，孩子在伸左脚和右脚时就不容易

4、搞错。韩老师:教师发现许多幼儿分不清左右，却没有及时给予纠正，我觉得这是不合适的。曹老师:目标1中提出要让幼儿根据歌曲内容创编动作，但自始至终，教师并没有鼓励幼儿去创编，而是让幼儿去模仿教师的示范动作。(四)“一磨”活动整体反思与总结第8页共8页1.活动中好的方面:(1)整节活动孩子们兴趣浓厚，能基本理解乐曲，如能够用“暖洋洋的，心里很舒服”“高兴”“想飞天”来表达他们对音乐的感受。(2)教师能提炼出教学的难点在于分辨左右。(3)教师能够引导幼儿自己发现问题，例如“地很滑，我们很容易摔倒”“伸左脚、伸右脚时必须快”。2.活动的不足之处:(1)教

5、育目标与教育环节脱节。活动的第一个目标重点在于创编，而活动中，教师引导幼儿创编不够，主要表现在:歌曲相对较长，教师只让幼儿听了两遍音乐，幼儿对音乐的素材感受不足。大部分时间是教师引导幼儿模仿，教师在幼儿创编前的示范动作给了幼儿不必要的暗示。第二个目标是创编队形，准确分辨左右，但活动中，教师只是出示了队形图谱。却没有引导幼儿掌握正确创编队形的方法。让幼儿左手戴上手花，但缺少了强调，导致大部分幼儿仍不能清楚地分清左右，在幼儿舞蹈的过程中也缺少必要的纠错环节。(2)个别教育细节的问题:教师能引导幼儿发现问题，却没有引导幼儿如何解决问题。幼儿戴手花，教

6、师自己没有戴，导致在引导幼儿区分左右时，不能以标志物“手花”作为切入点。(五)可行性建议建议一:方案宜精练，目标的设置应尽量细致、明确，以便实施时可以灵活进退。建议二:应较早加入音乐的伴奏或者伴唱，最好先用伴唱跟随幼儿，然后用速度较慢的琴声，幼儿进入较为熟练的状态后，再使用更有鼓舞性的录音伴奏。建议三:教师应引导幼儿使用特定的标志物手花，理解其作用，以帮助幼儿减轻空间认知上的负担。“二磨”教研实录(一)“二磨”活动简案活动目标第8页共8页1.欣赏歌曲，能根据歌曲内容创编动作，在舞蹈过程中乐意接受每位同伴的邀请。2.能看图谱创编队形，准确分辨左右

7、，体验与同伴集体跳舞的快乐。活动准备录音机、磁带、手花和队形图谱。活动过程1.欣赏歌曲，理解歌曲内容。(1)听音乐，教师提问:听了这首歌曲，你有什么感觉?(2)教师清唱歌曲，幼儿用身体动作表现对歌曲内容的理解。教师提问:歌曲里唱了什么?你能用动作来表现你听到的歌曲内容吗?2.集体创编集体舞。(1)鼓励幼儿找到同伴合作跳舞，体验集体舞的快乐。教师提问:A.我们现在要创编舞蹈，你能分清左右吗?我给你们带来了一个帮手--手花，请戴在你们的左手上。B.你跳舞的时候是否邀请同伴一起跳?你是怎么邀请的?你在做动作时有什么发现?(2)幼儿讨论集体舞队形，并根

8、据图谱变换队形。(将“创编队形”改为“变换队形”，使活动容量更适宜。)3.请幼儿谈谈活动的感受。(二)执教者的自我反思第8页共8页我觉得目标1基本达成