幼儿园泥塑教案.doc

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1、幼儿园泥塑教案撰写人：___________日期：___________幼儿园泥塑教案活动背景我们小时候的童年都是玩着泥巴长大的，但是对于现在的孩子们来说，这种事情是不可能发生的事情，大人们都觉得不干净，不会让孩子去玩，但是其实这是一种很好的锻炼幼儿动手能力和感知能力的方式，如果怕不干净，我们可以用橡皮泥等代替，所以就诞生了这么一堂泥塑课。教学目标:1、继续学习泥塑的简单工艺，能塑出花纹多样的棒棒糖造型;2、有初步的设计意识、想象力、创造力和动手能力;3、体验创作过程中的自主性和成功感。教学重点:通过操作活动，让

2、幼儿运用团、搓、压、卷等方法培养幼儿装饰造型的初步能力。教学难点:引导想象，采用拟人化手法，联系蔬果动物，人物的形象，用采泥塑造一些花纹漂亮且有创意的棒棒糖。活动准备:彩泥若干;泥工板;各种棒棒糖照片;半成品棒棒糖一个;吸管;放好花泥的展台。教学过程:1、创设情境(1)猜个谜语第8页共8页“红纸包，绿纸包，里面藏个甜宝宝。”(2)请幼儿说一说你吃过什么样的棒棒糖，上面是什么花纹或图案的。(3)出示没有花纹和有精美花纹的棒棒糖，比一比，说说喜欢哪一种?(4)教师展示几种彩泥制作的棒棒糖注意它上面的花纹和图案的变化。

3、看了这么多漂亮的棒棒糖，你想在棒棒糖上面装饰什么花纹或图案。幼儿互相讨论一下。2、讲解制作要点(1)我们怎样能使手中的棒棒糖变得很漂亮呢?你想在棒棒糖上面做什么样的花纹或图案?(2)教师示范两种棒棒糖的花纹制作。利用团圆的方法装饰;利用搓长的方法装饰。(3)要求:色彩搭配合理、花纹独特、有创意。3、幼儿制作教师巡视指导，及时表扬有创意的作品。4、点评展示制作好的幼儿把作品的棒插到花泥中一起欣赏，说说哪个棒棒糖设计最漂亮。教师给予鼓励。5、收放桌面上多余的彩泥和材料。12342幼儿园泥塑教案:《小刺猬》活动背景第8

4、页共8页幼儿都很喜欢小动物，小刺猬这种动物是幼儿平时不常见的一种动物，并且看见了还不能摸，这就大大增强了幼儿的好奇心，教师们可以通过用橡皮泥捏一个小刺猬来锻炼幼儿的动手能力，又能让培养幼儿的观察能力，一举两得。活动目标:1、培养幼儿爱护小动物的意识。2、教导幼儿学习团、捏、粘的技能。3、训练幼儿使用橡皮泥和辅助物塑造小刺猬。4、提高幼儿的审美能力和动手能力。活动难点:小刺猬的嘴不好捏，注意观察，重点指导。活动流程:用谜语引出小刺猬-观察实物小刺猬-团捏小刺猬-呈现小刺猬。活动准备:1、小刺猬一只，捏好的小刺猬一个

5、、有草地的活动背景一副。2、操作材料:橡皮泥、牙签。活动过程:1、以猜谜语的形式导入活动，引起幼儿的兴趣。小货郎，不挑担，背着针，满地窜。(谜底:刺猬)2、呈现真实的小刺猬，让幼儿观察，并说说小刺猬的特征。小刺猬有黑黑的眼睛，尖尖的嘴巴，背上有长长的刺，而且刺都是朝一个方向倾斜的。小刺猬用背上尖尖的刺来运食物。3、出示捏好的小刺猬，示范小刺猬的制作方法。第8页共8页(1)先将橡皮泥在手中团成圆球行，再将泥球稍压扁。(2)将一端拉伸成刺猬的鼻尖。(3)用牙签从刺猬身后向头部顺一个方向斜插在小刺猬的背上。(4)用黑色

6、橡皮泥做刺猬眼睛。4、巡回指导幼儿制作。注意提醒幼儿小刺猬的嘴要捏尖，重点辅导要顺着一个方向在背上插刺。5、讲评，比一比谁做的小刺猬最形象。6、在背景上展示活动成果，让幼儿体验成功的喜悦。12343幼儿园泥塑教案:趣味泥塑活动背景:泥塑课是一门能够很好的锻炼幼儿的动手能力的课程，难得的是泥塑课这种课程不需要教师来引导幼儿的兴趣，幼儿本身就会被它引起兴趣来，趣味泥塑这一堂课就是一堂可以锻炼幼儿的动手能力和创造能力、思维能力的一堂课。活动目标:1、幼儿在观察，动脑的基础上，培养其用手工技能表达自己对周围生活的认识和情

7、感。2、发展幼儿的观察力，想象力和手部肌肉群的协调性，灵活性，使他们初步掌握使用手工工具及材料的技能。3、初步培养幼儿对美术的兴趣以及对美术作品的欣赏能力。4、培养幼儿探索，尝试。求知的精神。重点:通过观察，动脑，想出解决问题的办法。第8页共8页难点:能够将观察到的现象，通过自身的设想，综合运用各种手段成功地转移到自己的作品中。活动准备:教师泥塑作品、多媒体课件、橡皮泥、手工板、泥塑底板活动进行:一激发兴趣，导入活动师生随音乐做《小汽车》律动，参观教师泥塑作品展。二感知，探索，尝试。制作。(1)初步感知，激发兴趣

8、。(音乐起)师生四散观看泥塑，师简介泥塑:"泥塑是一种造型艺术，今天我们参观的是一种新的技能，如浮雕一样把作品直接完成在硬纸板上，泥塑作品色彩鲜艳，立体感强，而且制作方法简单易学。"师:"看一看，想一想，它和我们平时画的画有什么不同?"请幼儿自由发言，引导他们运用类比思维讲出泥塑与画的异同。师根据幼儿发言内容进行小结。(2)观看多媒体课件，再次感知。通过观看泥塑课件，鼓励