人教版小学四年级语文上册期末考试质量分析.doc

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1、人教版小学四年级语文上册期末考试质量分析撰写人：___________日期：___________人教版小学四年级语文上册期末考试质量分析命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如:看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、按要求写句子、把诗句补充完整、等。二、卷面分析全学区参加考试的人。及格人数为人，及格率为%。优秀人数为人，优生率为%。第一部分前六道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能

2、力和字词的掌握运用情况，第二部分题检测学生近义词的运用、修改病句、古诗句、名言的积累情况。第三部分是积累与运用，这主要是考查学生阅读能力和理解能力，及课外阅读的积累。第四部分，快乐作文主要是考查学生围绕中心写具体。三、失分情况及存在的问题1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。2、实践内容丢分较多。3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。4、阅读题，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差，主要表现在不能仔细审题，答题技巧不够。5、作文的主要问题是内容写不具体。第4页

3、共4页四、存在的问题1、学生语文基础知识不扎实。2、方法不够灵活。3、学生平时书写不过关，不重视积累优美词句，不注意观察，习作要求不明确，没仔细读题目的要求，作文无话可说，主要是教师平时要求不严格，指导不到位。，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。4、阅读不认真，盲目乱作不认真的思考，阅读形式单一，只注重课内训练，课外阅读由于训练较少，达不到本年级段阅读的基本要求:四、努力方向及措施1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。2、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生

4、认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。3、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。4、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。5、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文

5、书写要规范、整齐。第4页共4页总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠自己本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘，严格要求，不断提高自身素质。第4页共4页