xx学校禁毒工作责任书.doc

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1、xx学校禁毒工作责任书撰写人:___________日期:___________xx学校禁毒工作责任书甲方:xx市xx镇乡、街道乙方:(学校)为了贯彻落实《中华人民共和国禁毒法》、《中小学生毒品预防专题教育大纲》,全面落实中小学校毒品预防专题教育各项措施,进一步推动青少年毒品预防教育工作的深入开展,确保“学生不吸毒,校园无毒品”。xx乡镇(简称甲方)与xx学校(简称乙方)签定禁毒工作责任书如下:甲方职责:一、组织领导乙方广泛开展禁毒宣传,营造经常性的禁毒宣传教育氛围,扩大禁毒宣传教育面,使广大学生切实认识到毒品的危害性,提高同毒品犯罪作斗争的意识。二、督促乙方

2、严格执行教育部《中小学生毒品预防专题教育大纲》,xx市禁毒委员会办公室《关于加强在校学生禁毒宣传教育工作的通知》等有关文件精神,在小学五年级以上年级开展毒品预防普及教育工作。乙方职责:一、提高认识,落实责任把《禁毒法》、毒品有关知识的宣传教育纳入平安、健康、文明、和谐校园创建工作范畴,同部署、同检查、同落实。切实解决毒品问题与教育无关的思想,彻底扭转毒品预防教育工作会引发学生的好奇心,讲多了会适得其反的错误认识。第7页共7页二、规范扎实推进禁毒教育工作1、要有专题部署,每年中小学校部署德育工作时,要相应布置禁毒教育的具体内容,明确禁毒教育的具体要求,规范开展禁

3、毒教育活动。2、毒品预防教育工作纳入学校教学计划,小学五年级到高中三年级,按平均每学年2课时安排教学内容。3、每年的“6.26”国际禁毒日前夕,要组织学生进行实物展示教育,组织学生参观位于xx景区的全国禁毒教育(浙江)基地,让学生受到感观上的刺激,从而教育他们远离毒品。4、要主动配合家长强化课外期间的管理,教育学生不进入公共复杂场所。三、建立长效禁毒教育工作机制1、学校要会同当地政府、公安派出所拓宽宣传渠道,采取挂横幅、宣传窗、墙体宣传标语、发放宣传单、放电影幻灯片等多种宣传形式,进行《禁毒法》及毒品预防宣传。2、每年“6.26”国际禁毒日前后,高中学校在学校

4、内外要举行预防毒品图片展、禁毒知识竞赛、参预禁毒教育基地等教育活动。甲方代表(签名)年月日乙方代表(签名)年月日第7页共7页xx学校禁毒工作责任书篇二为了抓好我校禁毒工作,增强学校师生员工的禁毒意识,形成禁毒工作人人有责、齐抓共管。根据禁毒工作的有关法律法规和上级有关部门禁毒工作安排部署,结合我校实际,特制定禁毒目标责任书。一、切实加强对禁毒法律法规的学习,转变观念,全面加强禁毒工作的认识,共创无毒校园。二、各班根据上级要求,认真上好法制课、禁毒课,积极宣传、传授禁毒知识,深入开展禁毒工作。三、教师所教班级的学生、教师家庭成员,不吸毒、不贩毒、不种毒。发现学生

5、、家庭成员吸毒、贩毒、种毒行为要及时上报有关部门,并追究有关责任人的相关责任。四、教师有吸毒、贩毒、种毒行为的,经检查机关调查属实,上报有关部门直至开除。五、学校教职工、学生之间相互监督、实行举报,检举属实的给予精神、物质方面的表彰。目标责任书签订后生效。目标下达方(公章):年级班主任:学生:家长:××镇××小学第7页共7页xx学校禁毒工作责任书篇三为切实加强我镇教育系统禁毒工作,坚决遏制毒品危害,有效维护社会秩序,关心下一代的健康成长,保障教育教学的顺利进行,结合我镇教育系统实际,特制定本责任书。一、xx年龙泉镇教育系统禁毒工作目标管理责任单位:各公民办中小

6、学校、幼儿园。二、xx年龙泉镇教育系统禁毒工作目标管理责任内容:1、各学校要进一步健全和完善禁毒机构组织,规章制度健全并上墙。学校校长、幼儿园园长是禁毒工作第一责任人,单位负责人每季度至少召开专门会议研究禁毒工作不少于一次,有会议记录;工作职责明确,层层签订禁毒工作责任书,按时完成禁毒委和上级部门下达的各项任务。2、积极开展对师生的禁毒宣传教育工作,有禁毒预防教育工作计划和总结,将禁毒教育纳入学校公共课程,每学期不低于4节。在“6.26”国际禁毒日、“9.29.”《贵州省禁毒条例》颁布纪念日和“12.28”全国人大《关于禁毒的决定》颁布纪念日等期间,充分利用广

7、播、多媒体、手抄报、黑板报、演讲比赛等广泛开展禁毒宣传教育,并将情况总结或者以简报形式上报中心校。3、按照“谁主管、谁负责”的原则,搞好教职工及其子女的防毒、拒毒教育和戒毒帮教工作,严防吸毒人员滋生。本单位有吸毒人员的要进行帮教,建立帮教小组,签订责任书,建好帮教档案。第7页共7页4、每学期组织举办一次以上禁毒知识竞赛活动,广泛进行禁毒宣传。加强学生的自我防范教育,积极配合公安机关依法打击引诱学生吸食毒品的违法犯罪活动。学校如出现学生吸毒情况,发现后要及时向公安机关报告。5、认真开展《禁毒法》宣传教育与“五个一”活动结合(“五个一”即:上一堂《禁毒法》专题教育

8、课、组织观看一次《禁毒法》宣传教育片、

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