高效课堂建设活动实施方案

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1、东莞初中高效课堂建设实施方案为强力推进课堂教学方式的变革，认真落实莒县教育局《关于高效课堂建设的实施意见》、《关于在全县初中学校开展“磨课、赛课”活动的实施方案》、《关于在全县中小学、幼儿园实行“推门听课”制度的通知》，切实提高我校教师课堂教学水平，真正大面积提高教育教学质量，依据“生本教育”理念，本着传承、创新、发展的办学思想开展高效课堂教学建设活动。为确保此项活动的顺利开展并取得实效，特制定本活动实施方案。一、指导思想：以落实“生本教育”理念为核心，以推行导学案的使用和小组自主合作探究学习模式为切入点，以建设高校课

2、堂为目标，引领教师努力提高课堂教学水平；以改革课堂教学结构、创新课堂教学设计为重点，以教育创新为动力，以实施素质教育为抓手，统筹规划，科学发展，全面提升课堂效益和教育质量。二、目标任务:通过开展东莞初中“生本教育”高效课堂展示活动、东莞初中“磨课、赛课”活动、开展优秀备课，优秀学生作业展评活动、贯彻执行“推门听课”制度，深入推进素质教育，深化教育教学改革；加强教师队伍建设，打造一支素质高、业务精的教师队伍，努力发挥优秀教师和骨干教师的示范带动作用；加强校本教研、教育科研，促进教师专业发展；探索高效教学模式，打造优质“生

3、本”高效课堂；关注学生健康成长，全面提升学生综合素质，推动我校教育教学质量再上新台阶。三、组织领导：组长：孙宝泉副组长：王学东孙民学组员：王吉民梁志壮王佃波廖云涛全体教研组长四、组织原则：1.全员参与原则：学习观摩、磨课、赛课活动涵盖学校所有学科任课教师，要求人人参与，人人讲课，让教师全员得到锻炼和提升。2.注重过程原则：各项活动要关注结果，更要重视过程。认真记录课堂中发现的问题积极参与评课、议课。在教师工作手册中记录评价建议和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。3.实事求是原则：磨课、赛课活动要坚持“公开、公平、

4、公正”，立足实际，重视差异，关注发展，突出激励。评价表中至少提出一条“低效”评课。五、高效课堂建设活动具体安排第一阶段：校内骨干教师和教研组长示范课（10月14日——10月18日）1.执教教师要认真学习教育教学理论，特别是生本教育理论（经常阅读浏览生本教育研究网http://sb.eact.com.cn/），课堂教学要体现以生为本的理念，突出自主学习，小组合作学习，突出小组交流展示。2.执教教师按学校要求统一运用多媒体课件辅助教学，提倡运用导学案，及时推广优秀导学案。3.各组成立由学校领导和教师组成的评委，去掉一个最高

5、分，去掉一个最低分，然后取平均分决定执教教师的得分，并报教导处。该分数计入同年级同学科集体备课组中的每一个成员。4.通过校内展评课提出的问题，有针对性的外出学习研讨，逐步改进课堂教学模式。第二阶段：准备阶段（10月21日——10月25日）1、学校制定活动方案，召开动员会。分批次派出教师观摩学习。2、派出学习的教师要根据学科特点撰写对高效课堂认识，提出改进措施，制定今后课堂教学实施计划和打算，并将此文传到共享——教导处——学习心得体会夹（10月25日止），然后发在学校网站——新教育专栏，让全体教师共享成果。第三阶段：磨课

6、阶段（10月28日——11月1日）1.各教研组按照要求打磨“精品课”。2.在学校范围内公开展示打磨的“精品课”。3.各教研组要留存磨课的过程材料备查。如磨课教师的原教学设计、磨课后的教学设计、参与教师的教案和评课稿，磨课研讨记录、磨课总结反思材料、磨课过程的图片影像资料等。第四阶段：赛课阶段（11月4日——11月8日）1.根据教学进度确定课题，进行同课异构的“赛课”。2.各学科评委由教研组长负责牵头组成。3.根据各教研组“赛课”情况对各教研组进行打分，计入学科组每个成员。第五阶段：继续研讨和总结阶段（11月11日——1

7、1月15日）1.各教研组就磨课、赛课过程中有关课堂教学中凸显的问题继续开展研讨活动，作为以后教研组、备课组活动的主题，使磨课活动常态化。2.学校根据“磨课、赛课”活动取得的成果，开展课堂教学开放月活动。3.学校组织教师就本课题撰写课例或教学案例、论文。表彰先进个人和教研组。每个教师撰写一篇教育叙事，将文章上传到共享——教导处——教育叙事故事夹（11月14日止），然后在上传到学校网站——教师频道栏目中。附活动安排表、高效课堂教学评价表、外出学习安排表、备课设计表骨干教师暨教研组长高效课堂示范课安排表科目授课人授课时间节次

8、班级负责人成绩语文徐奉杰10.1459.5王吉民语文王佃波10.1478.4王吉民语文陈龙凤10.1467.3王吉民数学陈恩爱10.1539.4王吉民数学孟庆花10.1558.2王吉民数学梁志壮10.1567.6王吉民英语刘焕秀10.1659.5梁志壮英语王秀杰10.1668.1梁志壮英语白苗文10.1677.4梁志壮物理廖云涛1