师徒结对同奋进携手总结共相长.doc

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1、师徒结对同奋进携手总结共相长撰写人：___________日期：___________师徒结对同奋进携手总结共相长“师徒结对”总结座谈会副校长刘海喜主持会议为了进一步推进学校“师徒结队”工作，总结师徒结对经验，交流青年教师的收获、成长与不足，加快青年教师队伍建设，xx月xx日下午，漯河四高西校区电教室召开“师徒结对”总结座谈会，校长赵耀堂、副校长刘海喜出席会议，24对师徒教师参加了会议。3对师徒代表在会上发言，畅谈成长经历、工作感想和结对收获。会议由刘海喜主持。徒弟说青年教师李莉说，师傅吴军老师

2、常常告诫我：学无止境，作为青年教师要多读书，读好书，不断充电，不断更新知识储备。在师傅的带领下，我们共同研读多种书籍，不断刷新着我的教育教学观念，成为我专业成长道路上的助推器。在师傅的悉心指导下，我也学会了很多书本上学不到的教学好方法。除此之外，同样身为班主任的师傅，还在班级管理方面为我指点迷津，化解了我在学生管理时遇到的很多难题。在过去的一年里，收获颇丰。我想，作为徒弟，除了对师傅充满感激之外，我更应该牢记师傅的谆谆教诲，紧跟师傅的前行脚步，勤勤恳恳，敬业爱岗，以实际行动作为最好的回馈。第6页

3、共6页青年教师盛捷分享了工作以来在教学、专业发展、综合能力等方面的成长经历、感想和收获。回首成长路，盛捷真诚地说，作为一名新手，最幸福的事就是领导支持你，师傅教你，同事帮你，自己愿意去学。师傅孙晓丹老师的为人处事、教育经验，敬业态度，方方面面都影响着我如何做人、做事、做自己，四高名校，底蕴深厚，我很幸福能在这里继续求索，做更好的自己。青年教师郭倩说，非常感谢学校开展拜师结对活动,让我有了一个很好的学习提高的平台，不仅在教学上有了引路人，在思想上也有了指导员。亲其师信其道，对师傅贾红信老师既佩服又

4、崇拜。因此,更愿意去学习去进步。师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们这些初入课堂的小白增加了许多交流和学习的机会,从而使各方面都得到提高。通过师傅的传授帮助，她总结为：“勤于学习，准确把握，身正为范，精雕细刻，积累反思。”1师傅说吴军老师从“传帮带”中青出于蓝、“学思悟”中互促共进两个方面分享了师徒互学互助经验。吴军说，作为一位年执教22年老教师，有责任帮助青年教师加快成长的步伐，缩短成长的周期。传，不仅要传教学技能和技艺，还要传承我们四高的优良传统，只有精神不缺钙，进步起来才有速度和

5、力度。帮，在徒弟有困难有疑惑的时候竭力去帮。带，要手把手地带，一起研讨，一起实践，一起总结反思，在带中提高，帮助她静下心来，感悟教学的方法技巧，感悟自己的教学得失，从中找到适合自己的教学风格，以加速自我成长。两年来，我们师徒共同以“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高深、言行高雅”为追求目标，为达到个目标我们将继续不懈努力。第6页共6页孙晓丹老师说，作为师傅，既要在思想上关心徒弟的进步，在业务能力上指导和帮助徒弟，在作风上更要做到言传身教，全方位地帮助和促进徒弟的成长，以达到“教学相长，共同提高

6、”的双赢目的。每位老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，作为师傅，应认真分析徒弟在教育教法上的优缺点，好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其得到发展、进步。然后根据这些，制订出具体的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。带徒弟的过程也能不断地完善我自己，取人之长，补己之短。贾红信老师分享经验时说，“热爱”是做好工作的前提和内驱力，唯有真诚地热爱教育事业，才能在长久的工作中拥有持久的幸福感，尽情享受教书育人的过程，这也是我和徒弟的共识。同时，我们要成为终身学习的有

7、学识的老师，从学习中获取专业知识，从学习中汲取教育智慧，从学习中提高教研能力，从学习中淬炼对待事业、对待人生的态度。再者，我们要对从事的职业有敬畏感，经常审视自身不足，才能使自己有更加深刻的教育情怀，才能更加用心地对待学生，才能在不断的反思中，获得经验，总结教训，不断完善、形成自己独特的教育风格。青年教师为师傅敬献鲜花“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”李莉老师手执鲜花敬献师傅，借美丽的鲜花，表达对师傅的感激与祝福。校长说第6页共6页赵耀堂对青年教师的进取精神和专业成长取得的进步给予充分肯定，同

8、时对结对教师提出殷切希望和要求：青年教师要向师父学师德，学品德，学师能，勤思考，善总结，勇超越，在继承师傅丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位；资深教师在指导徒弟时要引师德，强师能，带教研，积极引导，指导备课，帮助青年教师解决课堂问题、重难点突破，勤于督促，使年青年教师在专业能力、教学方法、班级管理等方面有所建树，早日成长为骨干教师。第6页共6页仅供参考感谢浏览！第6页共6页