中学北校区留守学生管理制度.doc

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1、中学北校区留守学生管理制度撰写人：___________日期：___________中学北校区留守学生管理制度（一）不歧视留守学生，老师要时时关心关爱留守学生。（二）建立“留守学生”档案和联系卡制度。各班建立每位留守学生的个人档案和联系卡，实行动态管理。（三）从学校到班级都设立“留守学生家长热线”。留守学生的家长咨询其子女的各种状况，不得以任何方式拒绝交流，要诚恳、耐心、细致地解说，并建议外出家长每月与留守孩子通一次电话。（四）主动关心留守学生的学习情况，及时向监护人提供教育性建议。（五）建立关爱责任帮扶制度。对寄宿在校的留守学生，班主任及生活老师通过经常与他们交流，及时了解他们的思想动态和

2、生活情况，对他们给予必要的帮助和引导；对非寄宿留守学生，班主任应定期家访，及时向代理监护人反馈孩子的情况，帮助其做好孩子的管护和教育工作。（六）建立“谈心日”制度。定期召开留守学生会议，帮助他们理解父母外出务工的艰辛，感受老师、同学对他们的关心，增强师生间的亲切感和信任感。（七）对重点留守学生如贫困型、大龄型、文盲型家庭要建立一定的帮扶关系，把帮扶措施具体落实到位。（八）随时收集有关留守学生的教育类书籍，向有经验的教育专家咨询留守学生的心理教育策略，提高自身的教育能力。第3页共3页（九）每学期要对留守学生的各项工作进行总结，把具有重要意义的工作经验向外界推广，加强此项工作的社会效应。（十）学

3、校将把每位教师对留守学生的教育情况作为一项重要指标与其绩效考核挂钩。并作为其评先、晋级的依据。昌德中学北校区政教处第3页共3页