小学书法教育检查考核制度.doc

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1、小学书法教育检查考核制度撰写人：___________日期：___________小学书法教育检查考核制度一、每周由学校对全校的微型写字课、书法课进行随机检查，所有任课老师必须严格按写字教学计划与课表正常上课。不随意调换，否则按教学违规处理。二、学校每学期在各年级师生中开展书法达标过关测试活动。凡任教书法课的老师自身书法必须过关。老师第一次书法过关不达标的，给1次补过关机会，仍不过关的由校领导进行约谈，并要求在规定期限内达到过关水平（今年新招考教师与上学期没有过关的老师一起参加学校组织的考核活动）；学生未过关的由教师对其进行个别辅导，

2、帮助其进步。对在活动中达不到要求的学生，不得参加各项评优。书法课教师书法指导课必须过关，学校组织评委专门进行考核（考核细则与方法另行通知）。三、教师认真备好、上好书法课，在每周的书法课上有重点、有选择地对学生进行书法知识的讲解，并对学生书法练习作品进行等级的评定。表扬优秀作业（作品），发挥其示范作用，肯定学生进步，指出存在问题。学校按课表随机进班观摩书法课，并及时通报总结。四、客观评价教师每学期写字教育工作实绩，实施“三项考核”“五项评优”制度。三项考核指：学生写字达标验收考核，学生参加各级书法比赛获奖考核（教育主管部门，学校统一安排

3、的相关书法比赛），各科教师对作业书写要求及作业质量考核。五项评优制度指：写字教学优课评比、写字教学优秀教案评比、写字教学经验论文评比、写字教育先进个人（集体）评比、学生写字之星评比。第3页共3页五、学校对于组织实施各项写字评优考核活动，成绩分别记入学生期末素质考核、教师期末量化评估之中。对在各级书法类评比活动中获奖的师生进行表彰，教师期末绩效考核给予奖励（写字教学成绩在级部靠后的，不参加优秀班级与优秀教学先进个人评比）。六、各班每月进行一次学生班内书法展示评比活动。由书法指导教师组织，评选出本班优秀的书法作品，并在班级内进行展示。学校

4、每学期组织一次全校师生书法大赛（任课老师指定学校随机抽出相结合，比赛成绩纳入写字课教师考核），评选出优秀的师生书法作品，在学校书法教室展览、收藏。云灌实验小学xx年xx月第3页共3页