中学春季学期教学教研工作计划.doc

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1、中学春季学期教学教研工作计划撰写人：___________日期：___________中学春季学期教学教研工作计划以学校工作计划为指导，以学生、教师和学校的持续发展为目的，以打造高效课堂为重点，以加强教研组、备课组建设为保证，强化教学过程管理，增强服务意识、质量意识、忧患意识，确保我校教学质量再上新台阶。二、工作目标1、以打造高效课堂，促进师生发展为中心展开工作。2、强化教学常规管理，重视常规教学检查。3、加强教研组、备课组建设。营造教科研氛围，使学科组和备课组教研活动实效化、常态化。4、加强高三年级备考教学管理工作，努力完成各项任务指标。5、开展好“教学活动月”工作。三、工作措施（一

2、）打造高效课堂“高效课堂”的设计者是教师。作为学校，加强师资队伍建设，提升教师品质，在营造“高效课堂”中尤其重要。第10页共10页（1）发挥骨干教师引领作用。充分发挥首席教师、教学标兵、特级教师等优秀教师在师德师能方面的引领作用，能有效地带动我校教师整体素质的提升。本学期学校开展部分优秀教师的示范课，让他们确实起到示范作用。（2）打造高效课堂，需要老师们加强学习，认真反思，不断解放思想，更新教育教学观念，用科学发展观来指导课堂教学，如由传统的“以知识为本，立足于灌输多少知识”转变为“以人为本，立足于学生的接受能力，学生的需求，让学生成为学习知识的主人，给学生更多的展示机会，促进学生整体

3、素质的提高。”这是打造高效课堂的思想基础。（3）环节落实是保障。a.抓课前准备。b.抓课堂教学。要打造高效课堂，学生必须成为课堂的主人，一定要落实学生自主学习，教师要为学生自主学习创造条件，减少讲解的时间，从而把更多的时间留给学生，让学生主动去思考、去经历、去发挥，课堂上学生会讲的让学生讲，学生会做的让学生做，学生能完成的让学生自己完成，教师要善于精讲，以“学”定“教”，讲在点子上。c.抓作业落实。我们主张各科任老师必须有作业练习的课堂时间保证，不要把大量的作业留在课余或学校统一安排的自习课上，让少得可怜的课余或自习时间由学生自主安排查漏补缺为好。（二）加强教学检查与公布1.教学检查①

4、备课和作业检查：作业主要检查布置与批改（根据学校制定的底线要求）。备课主要检查备课的各个环节是否完整。第10页共10页检查方式改变以往由教研组长与备课组长统一检查的方式，采用组长、中层干部和分管校长共同检查的方式，特别是被评为优秀等次的要认真审查，打破优秀等级轮流坐庄的局面。②听课检查：要求每位教师平均每周听课至少一次。检查方式同备课作业检查。③教研活动检查：由年级和教务处每周进行检查，并检查教研活动记载本。④学生评教活动：由教务处组织学生对任课教师的教学行为和效果进行评价，每学期两次。2.教学公布：①教务处根据检查结果利用教学简报的形式公布教师备课作业检查、听课检查、教研活动检查、学

5、生评教检查、年级各班考试成绩等情况。②年级组公布班主任到岗情况、课堂纪律、班级学生出勤等情况。（三）加强学科教研组建设，提高教师团队战斗力教研组是学校主要的基层教研组织，学科教学质量的高低，学科教学研究活动搞得如何，与教研组和备课组的工作质量有相当密切的关系。学校将引导各组加强教研（备课）组建设。教研（备课）组长是建设好教研（备课）组的第一负责人，在教研（备课）组建设中要发挥好引领作用。第10页共10页1、建设好教研组，教研组长和备课组长要树立好自己的威信，主要包括学术威信、人格魅力和组内利益与荣誉的分享。2、抓好组内学科活动。一是抓好学科教研活动。教研组长应积极指导本组教师开展各项正

6、常的教研活动，要有详细的活动记录。各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论。二是抓好“备课，公开课，评课”。加强集体备课。组内每位任课教师每学年至少上一节公开课。教研组每组织一次公开课活动后要认真进行评课，做到听有所获。三是抓好学科质量分析活动。每次月考及期中期末考试结束后，备课组长要认真组织本组教师做好学科考试质量分析，根据考试分析，共同研究后段教学对策。3、加强组内文化构建。各组长要特别注重组内协作文化的建构，引导本组教师服从大局、团结友善、敬业爱生，乐观向上。各组长要带头并引导教师加强学习，树立科学的育人观念，遵循教育教学规律。各组长还要组织本组教师搞好组

7、内办公室的室内布置及室内、门前走廊环境卫生，营造良好工作环境，也为学生做好榜样。学校将教研组、备课组的各种检查情况做为评选优秀教研组、备课组的依据。分别从“教师到岗，常规教学检查，讲课、听课、评课，公开课及示范课，教研、教改论文，学生评教，组内人际关系，室内清洁卫生等方面进行综合评定。（四）加强备考研究，着力提高备考实效性抓好高三年级的复习备考无疑是本学期学校工作的重中之重。各班的科任教师一定要认真研究，提高备考的针对性和实效性。第10页共10