中心小学xx学年度第二学期学校工作计划.doc

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1、中心小学xx学年度第二学期学校工作计划撰写人：___________日期：___________中心小学xx学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：本学期，全校教育工作要坚持以z理论、“z”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻“十八大”和十八届三中全会精神，深化教育教学改革，紧紧围绕全县教育事业年度发展目标，以“四区建设”（省学前教育改革发展示范区、省义务教育优质均衡改革发展示范区、省职业教育创新发展实验区、省教育现代化示范区）为契机，以规范、务实、有效管理为核心，以全面提升教育教学质量为根本出发点，加强教育教学

2、管理，不断提升师资队伍水平，强力推进我校教育教学工作向更高层次迈进。二、主要目标任务：1、进一步完善学校各项规章制度，依法治教，强力推进学校的规范化与制度化管理。2、加强教师师德师风建设和业务培训，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。树立良好的学校和教师形象。本学期重点提升老教师的业务能力。3、推动教学常规管理规范化，推进“建构式生态课堂”有效落实，促进学校教育教学质量稳步提升，重返县局学校目标考核一等奖行列。4、加强教科研引领，努力使我校教科研水平再上新台阶。5、继续做大做优学校特色项目，努力提升学校办学品位，打

3、造区域内较大影响力学校名片。第9页共9页6、做好中心校附属工程建设，着力打造校园文化品牌。7、加强安全教育管理工作，重防患，重教育，抓落实，杜绝责任事故发生。8、立足成教校社区教育平台，做好“江苏学习在线”网络学习工作，积极参加社区教育活动年活动。三、主要举措：（一）规范教师管理，加强师资队伍建设教师是提高学校教育质量的根本依靠，学校要发展好每一位教师，建设一支师德高尚，教学水平上乘的师资队伍，从而优化教师队伍结构，提高赣马二小教师团队的整体素质。1.加强师德建设，强化育人意识（1）认真组织好《中小学教师职业道德规范

4、》的学习，通过开展形式多样和扎实有效的教育活动，引导广大教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，树立良好的师德形象。激励广大教职工立足岗位，探索创新，敬业奉献。继续贯彻落实《赣榆县中小学教师师德师风考核暂行办法》，在杜绝有偿家教方面严格执行师德一票否决制，以引导广大教师树立正确的人生观和价值观。第9页共9页（2）提高德育队伍水平。进一步加强班主任队伍建设，培养一支爱岗敬业、精干实效的班主任队伍。继续组织好班主任培训，经验交流或学习研讨等活动，鼓励班主任学习先进的教育管理理念，并结合本班实际提高

5、班主任管理水平，加强班级管理，从而提高教育教学质量。注重班主任工作考核。继续开展班主任月度考评工作，进一步完善相关考核内容和方法，以达到规范化、精细化、科学化和制度化，促进班主任管理水平的提高。2．关注教师专业发展，促进专业成长。（1）“老”“青”并重，培养骨干。有目标，有层次，有措施地加强教师梯队建设，强化骨干教师、学科带头人争创意识。争取每个学科都有水平较高、群众公认的校级或县级骨干教师或学科带头人。同时为我校教师在市333、县311工程评选中储备中坚力量。（2）多措并举，提升素养。本学期校本培训要做到自学与集体

6、研讨相结合；学习与观看网络录像相结合；学习与交流心得相结合；个人学习与讲座指导相结合，以丰富多样的学习形式推动教师专业素养的提升。（3）以点促面，辐射引领。中心校会继续做好教师外派学习、培训工作，同时还继续提供广大老师与名校、名师、名家面对面学习的机会，以此助推教师专业成长。中心校还将严格实行外出学习汇报制度，外出学习的教师回来后要上好汇报课，并交流自己的学习体会，使一人学习，大家受益。（二）科学管理，打造高效课堂，强力提升教学质量。1.继续加强教学常规管理，使管理更规范、精细、科学。第9页共9页（1）严格执行课程计

7、划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等违规现象，教务处做好常规教学视导的同时，要加强巡课检查与随堂听课的力度，不打招呼听课，并及时与上课教师交流，提出意见，并定期进行巡岗情况反馈。（2）教务处要认真组织各完小再学习《赣马二小关于备课作业的要求》，全体教师要做到提前备课，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。要重点加强过程监控。教务处除了教学视导等常规检查之外，还要进行不定期抽查。视导检查的成绩要与评先评优挂钩，要纳入教师的业务考评范畴，并直接

8、影响年度绩效工资的发放。2.扎实开展校本教研活动，使之常规化、制度化。继续落实教务处提出“以校为本”的教研机制，充分发挥教研组、备课组作用，通过形式多样的校本教研活动，以活动促提升，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。3.继续推进“建构式生态课堂”，打造高效课堂。新学期，要继续贯彻落实连云港市“建构式生态课堂”的内涵要求，结合校本