小学思想道德建设工作计划.doc

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1、小学思想道德建设工作计划撰写人:___________日期:___________小学思想道德建设工作计划一、指导思想以科学发展观为指导,以爱国主义教育为主旋律,以社会主义核心价值观为核心,以良好行为习惯的养成教育为基本内容,以培育校园文化、构建和谐校园为重心,以德育活动为载体,以激励、评估手段为抓手,进一步完善“家庭、学校、社会”三位一体德育网络,努力拓展德育途径,形成德育整体合力,组织未成年学生开展“文明礼仪、爱国守法、传统道德、理想信念、勤奋进取”等方面的教育活动,促进未成年学生全面健康成长。二、工作目标1.进一步提升未成年学生的爱国

2、主义、集体主义等情感;2.学生“养成教育,爱我碧小”深入开展,校园“三风”进一步好转;3.形成更浓厚的校园文化氛围,发挥环境育人功能;4.学生心理问题得到社会更高关注,学校心理健康教育工作有新突破;5.进一步关爱农村留守儿童等弱势群体学生,帮教措施进一步落实,效果明显;6.在校生法律意识进一步提高,违法犯罪案件明显减少。三、工作重点第7页共7页(一)以爱国主义教育为主旋律,以社会主义核心价值观为核心,加强未成年人的思想道德教育。着重抓好以下工作:1.组织开展好青少年“学雷锋,做有道德的人”爱国主义读书教育系列活动。2.认真上好“勤俭节约”这

3、一课,并组织开展好全校少先队员“勤俭节约,从我做起”主题征文活动。3.组织开展好全校“践行感恩,共创和谐”主题教育活动。4.认真组织全体少先队员深入开展好争当“四好少年”活动。充分利用橱窗、广播站等宣传阵地,大力开展宣传活动,营造浓厚氛围;认真开好队会,通过辅导员讲解、队员交流、寻找身边好少年等方式,加强对“四好少年”的认识;积极围绕争当“四好少年”,开展“3.5学雷锋”、国旗下讲话、社会实践、雏鹰争章等活动,创新工作,增强主题活动的教育性、感染力和吸引力。5.深入组织开展“反邪教”教育活动,用先进的理念、科学的思想武装未成年学生,引导他们

4、树立共产主义、爱国主义等理想信念,逐步形成正确的人生观和价值观。第7页共7页6.为使广大青少年学生提高环境保护意识,树立生态文明观念,积极参加环境优美乡镇、生态村和绿色学校、绿色社区创建活动,为实现青山不老、绿水长流,人与自然和谐相处的美景,建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。xx月植树节前后,大力开展“碧小绿色提升活动”,为我们的校园,教室营造绿色、和谐、幸福之氛围。(二)继续抓好学生“养成教育”,努力实现学校“三风”进一步好转。重点抓好以下工作:1.继续组织开展以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本内容的学习教育活动,以《守则

5、》为“养成教育”的总目标,以分解细化、训练新《规范》为“养成教育”的具体方法,针对不同年级努力实现“养成教育”新突破。积极组织开展以班级为单位的全校“日常行为规范”学习实践评价活动。2.积极开展“先进班集体”创建活动,在创建活动中,注重渗透“养成教育”内容,激励先进、鞭策后进,使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。3.继续开展一年一度的“三好学生”、“优秀学生干部”评选活动。(三)大力开展校园文化建设,营造更浓的校园德育氛围,发挥环境育人功能。重点抓好以下工作:1.加强校园基础设施建设,保持校园环境整洁卫生。通过划分卫生责任区,明确职责,

6、责任到班、到人,不留死角。全年坚持开展卫生区评比活动,并纳入先进班集体等评比活动范围。把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口,使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。第7页共7页2.加强校园绿化和基础设施建设,保持校园环境整洁卫生,积极开展“绿色学校”争创活动。利用3.12植树节、4.22世界地球日、6.5世界环境日、7.11世界人口日、10.4世界动物日等有利时机,组织开展形式多样的教育活动,宣传环保知识,营造良好的教育氛围。3.加强校园走廊连廊文化、墙上文化,班级文化建设,积极参加全县中小学“校园文化”评比活动。充分利

7、用学校橱窗、宣传栏、校园广播、校园网等,营造良好的文化环境和氛围,宣传社会主义核心价值观,并力争体现本校校园文化特色。4.充分发挥少先队组织的作用,积极开展相关评比活动,激励学生全员参与班级文化建设活动,突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。(四)继续组织开展好“关爱明天,普法先行”青少年法制教育活动,引导未成年学生学法、知法、守法、用法,预防其违法犯罪。着重抓好以下工作:1.以良好行为习惯的养成教育为着眼点,从规范行为习惯入手,培养未成年学生良好道德品质和文明行为,帮助他们提高分辨是非和守法、用法的能力,引导他们做知法

8、守法的合格公民。2.积极探索建立学校、家庭、社会“三结合”防控工作机制,杜绝青少年儿童校外监管真空。第7页共7页3.充分发挥校外法制副校长和法制辅导员的作用,定期邀请他们每学期至

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