暑期外出高校英语学习汇报

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1、批判性思维在英语教学中的运用汇报人：（公外部）权宇曲卫国教授复旦大学外文学院教授、博导、副院长。哈佛大学富布莱特访问学者，“上海市浦江人才计划”学者。汇报内容四、批判性思维在大学英语教学中的运用三、定势和批判性思维二、批判性思维起源一、批判性思维的定义一、批判性思维的定义定义Ennis国外学者包括智力技能和批判精神两个组成部分。对做什么和相信什么做出合理决策的能力。国内学者一种个性化的思维，它的基础是怀疑、观察、和实验，面对“思维定势”敢于“反向思维”。批判性思维的测试二、批判性思维的起源苏格拉底——助产术批判性思维特

2、征三、定势和批判性思维定势的表现形式对批判性思维的误解批判性思维倾向12341.定势的表现形式自我中心型经验型权威型从众型书本型表现形式2.对批判性思维的误解只对他人误解否定一切3.批判性思维倾向思维倾向开放系统自信求知求真4.批判性思维特征思维特征克拉精神—精确理智的剃刀—精致真诚的对话—真诚理智的法官—理智上帝的鞭子—科学四、批判性思维在大学英语教学中的运用1.2.3.4.大学英语写作教学的现有模式运用批判性思维的策略培养批判性思维的重要性教学实例展示1.大学英语写作教学的现有模式复习旧课讲授新课布置作业巩固知识组

3、织教学教师课本课堂现有模式中教学法的运用过程法体裁法成果法写作成品作者和写作策略作者、读者和作品有利于激发学生的学习主动性和积极性有利于促进学生的创新能力的发展有利于促进学生适应现代信息社会的能力2.培养批判性思维的重要性①②③3.运用批判性思维的策略启思激趣善评互促①②④③4.教学实例展示初稿提纲构思构思题目：TheAdvantagesandDisadvantagesofLivingintheTwenty-firstCentury构思(1)Highersalaries(2)Moreleisuretime(3)Bett

4、ermedicalcare(4)Communication(5)Airpollution(6)Modernconveniences(8)Longerlifeexpectancy(7)Improvednutrition(9)Materialisticculture(10)Waterpollution(11)Fastertransportation(12)Moremoneyforlesshardwork(13)Increasedgovernmentservices(14)Thedepersonalizationofhuma

5、nrelationships(15)Theexpansionofpopulation(16)Labor-savingmachinesinthehome(17)Theweakeningofspiritualvalues(18)Moreofficeworkersthanmanuallaborers提纲--第一部分Livinginthetwenty-firstcenturyofferscertainadvantages,suchasahigherstandardofliving,butitalsohassomedisadva

6、ntages,suchasapollutedenvironment,thedepersonalizationofhumanrelationships,andtheweakeningofspiritualvalues.提纲--第二部分Thebiggestadvantageoflivinginthetwenty-firstcenturyisthehighstandardoflivingweenjoy.Longerlifeexpectancy(1)Bettermedicalcare(2)Morehospitals,docto

7、rs,nurses(3)Advancesinmedicaltechnology(4)Improvednutrition(5)MoreleisuretimeModernconveniences(1)Communication(2)Telephones(3)Radioandtelevision提纲--第三部分OneofthemaindisadvantagesoflivingintheTwenty-firstcenturyisthatwearelivinginanincreasinglypollutedenvironment

8、.Airpollution(1)Smog(2)NuclearfalloutWaterpollution(1)Chemicalwastesfromfactories(2)Deadfish(3)Contaminateddrinkingwatersupplies(4)Rawsewagefromcities(5)Oilspillsfrom