方案策划锦集10篇.docx

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1、精选方案策划锦集10篇　　为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是xx整理的方案策划10篇，欢迎大家分享。　　方案策划篇1　　9·10感念师恩　　教师节　　活动目的：“尊师重教”是中华传统美德。九月金秋，校园内弥漫着感恩的氛围。在9·10教师节来临之际，让我们写下对老师的感恩，送出对老师的祝福。　　倡导尊师重教风尚，营造绿色节日氛围。以感恩教育作为德育切入点，使学生牢记老师的教育之恩。使学生们在活动中感受老师默默耕耘，无私奉献的精神，并通过实际行动传达对老师的敬意，增进师生感情。　　湾龙中学

2、高一至高三全体学生　　共青团湾龙中学委员会　　承办方：文学社、广播社、学生会宣传部　　“尊师重教”是中华传统美德。在这金秋收获之际，让我们写下对老师的感恩，送出对老师的祝福。　　1、“点点心意”感恩便利贴　　学校分发便利贴，同学们在便利贴上署名写下对某一任课教师的简短感言。各班团支书以班级为单位，于9月8日晚自修第一节课前上交至广播社社长高二班王子禾同学处。教师节当天择优将部分感言粘贴在展板上，在食堂附近展出。　　2、“我心中的美丽教师”主题征文　　以“我心中的美丽教师”为主题，撰写300-500字的短文，文体不限。要求作品为原创，需注明作者班级、姓名，推荐上交电子稿

3、材料。电子稿可以直接发邮箱：zz。手写稿交到高二班黄婕妤同学处。上交截止时间：9月8日前。优秀稿件将在9月10日中午进行广播宣读，优秀稿件还有机会刊登到校文学社青春树中。　　3、“行动见真情”感谢师恩　　大家一起行动起来为老师做一件力所能及的小事。如班长带领小部分同学打扫教师办公室、为老师揉按肩颈等，以表达对老师的感恩之情。有服务意向的同学于9月8日晚自修结束前将服务对象和服务时间上报到高二zz同学处。　　方案策划篇2　　班级文化是校园文化的重要组成部分，班级的物质文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化

4、具有一种内在的凝聚力。　　物质文化建设。班级物质文化是班级文化的基础及其水平的外显标志，具有“桃李不言”的隐性教育功能与教育效果，包含教室内的美化与净化。　　要求班级布置体现“育人功能”和“引趣功能”，充分发挥学生的主体性，师生共同进行班级环境的规划、调整更新，并做好日常的保洁维护。　　评价方式：学生日常检查、班容班貌检查、德育干部评议。　　制度文化建设。“没有规矩，不成方圆”，班级制度文化是班级全体成员在班级日常工作、学习和生活中共同认可并自觉遵循的行为准则。班级制度文化主要表现为班级规章制度的形成及落实。　　一是要求小学中高年级以上班级在班主任的指导下形成班级规章

5、制度，在全班同学讨论通过后，形成班规定稿进行学习并严格遵守，班规班约要符合学生年级特点。二是在班主任指导下，充分发挥班级组织机构人员的自主管理职能。三是制度的落实要与“四学会”明星的评选和学生成长档案的评议做好结合。　　评价方式：学生会仪表仪容、文明礼仪检查，任课教师问卷调查。　　精神文化建设。班级精神文化，是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。它是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映，并具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关系等方面。　　要求充分发挥学生的主体性，学习理解班级文化“四标识

6、”的含义，并发挥班级“四标识”的引领作用。　　评价方式：学生问卷调查、任课教师问卷调查、德育干部到班随访、主题活动检验。　　第一阶段：班主任在接到本方案第一周内明确班级环境的布置及保洁标准做好班级环境的美化优化。　　第二阶段：各班在第二周形成可行的各项班级制度，明确标准，责任到人，全面做好制度的监督落实工作。　　第三阶段：各班在第三周做好班级“四标识”的认识深化，积极参加学校组织的“四学会”校园情景剧和养成教育展示活动。　　、班主任重视，师生共同参与，通力合作。　　、要切合班级实际，结合学生的年龄特点、班主任自身的知识优势和能力优势，创作具有自己班级特色的班级文化。　

7、　、符合学生实际和时代要求，可操作性强。　　政教处按照每一阶段的活动要求做好班级活动的调度和检查评议，并将结果综合统计，评选表彰校园文化建设十佳集体，颁发奖牌、奖金。　　方案策划篇3　　各位家长朋友们：　　上午好！　　当凛冽的寒风呼呼的吹来；　　当圣诞老人满载幸福的讯息光临人世间；　　又一年即将在此画上圆满的句号。崭新的一年也即将来为我们播撒新的希望！新的生活！我代表幼儿园的全体教职员工祝大家圣诞节快乐！　　1、首先请欣赏中一班小朋友为我们带来的歌表演《让爱住我家》。　　2、好听的一曲《让爱住我家》道出了家的温暖，接下来请欣赏由中二班小朋友为我们带来