xx年校园艺术节活动方案.doc

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1、xx年校园艺术节活动方案撰写人:___________日期:___________xx年校园艺术节活动方案导语:校园艺术节是丰富学生课余生活的一种活动形式。下面是xx年校园艺术节活动方案,欢迎参考!xx年校园文化艺术节活动方案【1】一、指导思想以党的十八大和总书记关于艺术工作的讲话精神为指导,认真落实教育规划纲要,加强对中小学生爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神;根据《少泳校德育发展三年规划》的要求,以少泳校社团建设为契机,以育人为宗旨,以学校为基础,面向全体学生,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良

2、好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育健康发展。二、活动主题“民族魂·中国梦--阳光下成长”三、内容要求党的十八大精神鼓舞下,为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴而建功立业的远大理想;弘扬伟大的民族精神;以学校为基础,面向全体学生,培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,促进学生德智体美全面发展;展示我校中小学艺术教育的丰硕成果,营造健康向上的校园文化环境,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。第9页共9页四、活动时间

3、:xx月xx日--xx月xx日五、活动形式:本届艺术节以艺术之星选拔赛和集体汇报演出为活动形式,以普及与提高相结合,做到个人、小队、中队、全校层层深入。六、活动项目1、艺术之星选拔:音乐类:泳校最强音:声乐:重唱或独唱(重唱不超过3人)器乐:独奏或重奏(重奏不超过3人)、泳校好舞蹈:舞蹈:独舞、双人舞、三人舞(不超过3人)美术类:指尖上的泳校人:绘画、书法、剪纸、篆刻、摄影、设计、立体造型、动漫。2、集体汇报演出:“民族魂·中国梦--阳光下成长”艺术节精品节目展演大型艺术活动七、活动具体安排:(一)活动准备、宣传阶段:1

4、、xx月xx日举行动员晨会,下发艺术节活动方案,布置相关要求。(薛超婷负责)2、艺术节比赛报名单分发、汇总。(王仍子王加负责)第9页共9页(二)活动要求:1、教师在班内利用时间开展宣传,发动全体学生根据艺术节特色比赛内容进行准备。各班学生自主报名参加,每班设立评审小组,由班主任担任组长,文艺委员及艺术骨干担任评审成员,对每项报名参加的同学进行评比,最后评选出班内各个项目的优秀学生,上报大队部,参加学校级的比赛。2、各项比赛的总负责老师要事先做好准备,包括比赛标语、所需的音响设备、通知本组评委老师等,比赛结束要及时把评分表

5、交到大队部。负责拍摄的老师要做好拍摄工作。3、各项目比赛组织过程严密,让全体队员动手动脑,得到锻炼,享受成功的愉悦。4、各中队辅导员做好学生的报名参赛工作,严格遵守时间,超过时间算自动放弃比赛。八、奖励办法:本次艺术节设个人奖、团体奖和鼓励奖三项。1.个人奖:按年级根据各组参赛人数分设一、二、三等奖。(具体情况看各项比赛内容)2.团体奖:根据各班的各项积分累计评出,各年级设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。3.鼓励奖:各年级组除获团体奖外,均为鼓励奖。(个人不设鼓励奖)第9页共9页九、注意事项为确保区艺术节各项比赛活动

6、的顺利开展,各班务必在规定的时间内各类负责老师报名。未尽事宜,另行通知。中学校园艺术节书画摄影展活动方案【2】一、指导思想为了丰富校园文化生活,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力,激发创新意识和创造能力,促进学生的全面发展和校园文化建设,提升学校的办学品味,也为了迎接我市举办的第八届中小学艺术节,我校美术组决定于四月低举行学校书画摄影展。活动方案如下:二、活动目的通过组织活动,激发学生热爱艺术,勇于创新的勇气,全面展示学校美术兴趣活动,特长培养等教育成果和我校师生积极向上的精

7、神风貌,活跃校园文化,营造积极向上、和谐文明的校园文化艺术氛围。三、活动主题青春梦想飞翔四、组织机构美术组第9页共9页七年级组八年级组五、活动对象七、八年纪学生,届时将邀请教师参展(待定)六、活动内容绘画、书法、摄影七、时间安排第一阶段前期准备(xx月初)A、宣传发动B、挑选并确定参展学生名单(每班3-4人,预定学生60人)第二阶段具体实施(xx月初至xx月中旬)利用每天下午第五节组织学生集中创作A、三月底通过初稿B、四月中旬确定定稿C、参展作品统一由学校装裱第三阶段画展开幕(xx月底)宣传策划,布置展览。八、参展要求第

8、9页共9页⑴绘画作品国画、水彩、版画,或其他画种:尺寸均不超过对开。卡通画:单幅尺寸为2开;或短篇4格,每格尺寸为16开。⑵书法作品书法字体不限,尺寸均不超过四尺宣纸。⑶摄影作品单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号),尺寸均为10吋。九、展厅具体布置.1、展厅布置.展出地点为学校东楼三楼多媒体教室。将采用展板,

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