初中政史教研组工作计划.doc

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1、初中政史教研组工作计划撰写人:___________日期:___________初中政史教研组工作计划一、指导思想本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针,在教导处的具体领导下,遵循教育教学规律,引导教师认真学习教育教学理论,进一步反思课改、推进课改,落实教学常规,深入开展课题研究活动,切实抓好教研组建设和青年教师培养,营造良好的教研氛围,使教师的工作有效地稳定发展,增强我组的整体的教学实力。积极实施素质教育,为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。二、工作目标1、加强理论学习,更新教育观念,提高理论

2、素质。钻研学科课程的标准,转变课堂教学理念。2、开展课型研究,对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究,构建有效的课堂教学模式,围绕相关主题开设校级和市级研究课,提高课堂教学的有效性。3、抓好教学常规的落实,加强听评课和课后反思,在实践--反思--再实践--再反思螺旋式上升中,提高教学效益。4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料,实现办公信息化。5、发挥整组力量,加强集备,做好期中和期末复习工作,备战中考。第7页共7页6、做好市基本功竞赛的准备。三、工作举措(一)加强学习,提高思想政治教师的学

3、科素养组织组内教师认真学习课程改革理论,反思近几年思想政治课程改革工作,推广先进的经验,改革思想政治教学,充分发挥思想政治的德育功能。在课堂教学中,政治教师要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。(二)加强常规教研活动,提高教学质量通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式,拓展组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式方法;并通过公开课、示范课等形式,致力于高效课堂模式的探索与应用的研究,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政

4、治学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法;以备课组为单位,整和教学设计、多媒体课件等教学资源,做到资源共享,取长补短;日常教研活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查,注重实效性,不流于形式以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风,从而提高学科教学质量。(三)做好毕业班复习工作毕业班第7页共7页老师做好初三毕业班政治学科的复习工作。首先,毕业班教师要从思想上重视起来,不要有政治学科开卷考就易考的盲目乐观的想法。其次,毕业班教师要深

5、钻教材,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行分层教学、个别辅导,争取出好成绩。(四)积极参与市教研活动,包括青年教师基本功大赛在平时做好青年教师的培养工作,注重规范教学,发挥师徒结队实效性,加强教学基本功训练,促进青年教师专业成长,为提高课堂教学效益打下坚实的基础。(五)认真搞好校本课程的开发与研究工作,形成学科教学特色,围绕着本学科的教学内容做好公民教育课程的教学工作,积极参加相关比赛,争取教有所获。各年级在课程教学中融入主题教育的内容,

6、如七年级“诚信做人”八年级“尊纪守法”九年级“理想教育”等等。(六)鼓励组内成员积极参加教科研活动利用论文研讨、课题研究等形式鼓励组内教师积极参与教科研活动,多思多写多投稿,围绕组内课题有目的性的进行教学和写作,营造良好的教科研氛围,争取在去年的基础上再创新高。初中政史教研组工作计划2一、总体思路:第7页共7页本学期,我组的教研工作将以全面提高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,朝着名师的目标努力,

7、最终完成教研组的发展规划。二、工作目标:1.加强教学常规管理,确保教学质量。2.以校本培训为抓手,突出教研活动的实效性。3.增强组内教师的教科研能力,搞好帮、带、传、教工作。4.做好政史学科初三毕业班的复习工作,确保会考合格率。三、具体工作措施:(一)加强理论学习,更新教育观念。教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念,本学期,我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。并通过公开课、示范课等形式,体会新课程下的新理念,新方法,探讨

8、在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。(二)加强常规管理,提高教学质量。在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查,其余时间和作业批改

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