小学学校期末复习计划范文.doc

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1、小学学校期末复习计划范文撰写人:___________日期:___________小学学校期末复习计划范文1、复习方法先基础,后提升,采取的是三轮复习法。第一轮:夯实基础阶段以书本为本,突出双基。教师列出每一单元提纲,上课时,先由教师概述本单元主要内容,使学生形成整体知识框架,然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆,教师规定记忆时间和内容,接着检查提问,最大限度地提高课堂效率。第二轮:达标检测,及时反馈阶段抓重点,突破难点。做单元练习,进一步巩固基础知识,并通过精选材料题及问答题的练习,提高学生综合分析问题的能

2、力。也可利用课前10分钟的时间,进行小检测,并及时反馈,使学生对自己的水平有正确认识,教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。但不能随意的拿一份试卷去做,然后去分析。第三轮:综合提升阶段融会贯通,全面练。通过做几套比较好的综合题(教师猜题),教师帮助学生对所学知识进行整合,从中找出知识点的内在联系,做到融会贯通、综合运用,使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。二、复习策略第10页共10页1、复习方法教育。长期的复习,使学生易失去复习的方向,走很多的弯路。给学生多传授一些复习的原则、方法、技巧,并指导学生自己总结经验、教训,

3、形成书面材料,不断提高学生的复习能力。2、重视复习效果的反馈。千万不要相信学生的基础好,只要讲清了他们就会。要隔三差五给学生布置一点作业(尤其基础性强的),亲自批阅。虽说这样很累,但一能了解学生复习情况,以便采取必要的补救措施,二对学生也有很好的激励作用。3、同科教师的通力协作。团结就是力量,只有教师重视合作,取人之长,补已之短,才能使教师本人也思路清晰,有条不紊。实际上,优异成绩的取得,与很多因素有关,但我们只要多想一些办法,采取一些有效的措施,把自己的工作当成一种事来做,就一定会有成就。4、分类辅导,突出中下学生,抓好平均

4、分。5、适当引进练习(小学低段还是以书本知识为主)。6、学生学习习惯的养成,布置好作业,同时要做好检查三、期末目标通过期末复习,使基础比较好的边缘生能达到优秀,基础较差学生争取多一些达到及格,尽最大能力使各学科的优秀率和及格率及第10页共10页平均分都有所提高。各班利用班会时间召开“狠抓复习方法,冲刺期末考试”的主题班会。各班主任要高度重视,精心准备,按时召开。班会内容应包含以下内容:1、班主任组织任课教师进班讲解各学科的复习方法、复习策略。2、典型学生的复习经验交流,复习计划展示。3、每个学生针对自己的实际情况,准确定位,找

5、准目标,书面写出复习计划。复习计划要求细致,具有可操作性。复习计划统一用信纸,张贴于学习园地。班主任及任课教师应根据复习计划检测学生的复习情况。4、班主任总结讲评并在班主任工作手册上作好记录。各班要结合此次主题班会内容,把本班的黑板报内容统一更新为复习方法、四、保障措施1、加大检查力度。教导处将组织人员随时对我们的老师进行检查或突击检查,对检查中表现好的教师在年度考核中给予一定的奖励。2、加大奖罚力度。有获县级奖励的,学校再给予一定的奖励。篇二:小学学校期末复习计划范文转眼之间,学期又将结束。回顾前阶段的工作,心中充满自豪与快

6、乐。近几个月来,在乡中心校的正确引领和我校全体师生的共同努力下,工作取得了一定成绩:三至五月乡月督查均为一类,田径运动会乡第2名,版画展览第三名,读书活动获乡一等奖。第10页共10页成绩只代表过去,教育质量是我们的生命。最后二十余天,摆在我们面前的任务更大、更艰巨。如何在最后一个月搞好复习,打好攻坚战,取得更好成绩,给家长、社会一个更好的交代,我们的压力很大。现将我校最后一月的工作措施及安排汇报如下:一、开好几个重要会议1、开好领导班子会xx月xx日,学校组织召开了领导班子会议。就期末复习人人拿出可行的意见和建议,并进行了明确

7、分工。实行领导包班制度,落实责任,期末按所包年级教师平均成绩考评领导。领导对所包年级每周做到五个一:每天查一次所包教师的出勤;每天上下午进教室查班一次;每周对所包教师听课一次;每周查一次复习教案;每周验收一次所包年级的教学质量(可利用走访学生、口头提问、卷面考察等形式)。附:领导包班情况:李新建:六年级;罗海现:五年级;李明现:四年级;左国法:二三年级;王中祥:一年级。2、开好班主任会议认真学习乡、市质量管理意见和班主任工作意见。切实履行职责,努力提高班主任工作质量,做好班级日常管理,为期末复习做好一切准备工作。3、开好全体教

8、师会。第10页共10页学校要求全体教师牢记:教育质量是我们的生命。谨记:一流学校,一流设备,必须有一流的教学质量相匹配。铭记:学校制定的目标“一年变样,两年像样,三年树立榜样”。切实唤起全体教师的质量意识,做好期末复习工作。二、采取几项有力措施:1、各教师制定好复习计划,同课

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