xx年幼师个人专业发展计划.doc

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1、xx年幼师个人专业发展计划撰写人：___________日期：___________xx年幼师个人专业发展计划一、个人发展常规工作目标:每天以饱满的精神状态步入工作状态，迎接每一天;备好每一堂课，上好每一堂课;带着学习的心，通过听课、评课、反思等活动，使上课的教学质量有所提高;向组内教师学习新的教育理念与教育方法;认真做好班主任工作，培养幼儿各方面良好习惯。当好师傅角色，带领新教师共同成长;积极投入科研工作，要有研究课，并认真作好自己研究的个人小课题。二、个人发展的具体措施:(一)勤学习。1本学期

2、继续深入学习贯彻《3—6岁儿童学习发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》以外，还计划阅读几本专业类书籍，写出自己的心得，本学期争取写读书体会2篇，不断丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志《幼儿教育》、《早期教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2.把握每一次外出学习的机会，积极吸取他人的长处。3.向组内教师多请教，多学习她们先进的教学方法与经验，学习她们科学的班级管理方法。4.坚持品读博友们的博文，并参与评博。第8页共8页

3、(三)勤反思。1.勤听课，通过课堂听课，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步。2.备好组内公共课教案，公共课及时写好课后反思。3.上好教研组的行为跟进课，认真对待公开课，熟悉内容，分析透彻，把握好活动过程，以最有效的教学方法，提高课堂教学质量。4.每月认真撰写教育、教学随笔，反思自己在教学过程中的心得，学会思考教育问题，在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。(四)勤练功。1.认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中，提高自己的教育功底，并展现自己的特长

4、领域。2.每天讲一个故事，培养幼儿的同时也练习自己的口语表达能力。3.每天抽取一定的时间自弹自唱，特别练习不常用的几个调，不断提高弹奏水平。(五)共发展。1.认真做好师徒结对工作，做到每月相互听课不少于四节。2.及时做好师徒结对记录，使两人得到共同的进步。第8页共8页幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的

5、前提。以上就是我本学期制定的个人成长计划，我将努力去做好。xx年幼师个人专业发展计划(二)时间过的很快，从刚踏出校门的青涩学生，转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了xx年的“老”教师了。愉快地送走一批又一批学生。虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的激情，但却缺少一种有计划性的引导。为了使自己能更快地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。一、思想目标:首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有

6、一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。二、职业道德目标:为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。第8页共8页三、育人目标与修养目标:1、首先尊重每一位学生，与他们交朋友，把学校提出的“蹲下来看学生，与学生交

7、朋友”的理念落到实处。2、加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。现在的教学已经不是一支粉笔，一本课本就可以上讲台了的。学生和老师一起在接受新的知识和日益发展的变化，所以随着当前的教育技术的飞速发展，只有掌握了现代教育技术，才能更好地与时代接轨，与学生交流，才能更好地上好课。所以，我会抓住每一次的培训机会，谦虚好学，认真学习，多实践，多多钻研相关软件，掌握一种制作课件的方法，提高能力。3、多反思，多实践，多总结现在的语文教材更新很快，对老师的要求也越来越高，因此现在在课堂

8、教学方面形成自己的特色很是重要了。同时在自己的教学过程中，时刻做到三个反思:教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。教育科研素质。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。四、合作目标:第8页共8页俗话说一个好汉三个帮，我要加强与本组之间，学科之间，同事之间的合作意识，学校布置的任务愉快接受，并保质保量的