xx年政教副主任工作计划.doc

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1、xx年政教副主任工作计划撰写人:___________日期:___________xx年政教副主任工作计划一、指导思想在副校长的领导下,具体负责、组织、管理政教处工作。围绕学校办学目标,坚决贯彻落实学校学期工作要求,精心管理、规范行为。以人为本,安全第一,围绕学校政教工作,努力创建一个平安和谐稳定的校园。二、本学期工作1.加强学生德育教育工作,提高学生的思想道德水平;2.认真组织各种安全演练、安全教育,提高学生的安全意识;3.加强安全、纪律、卫生的日常管理工作,为创建平安、整洁、守纪的校园而奋斗。三、主要职责1.协助主任配合各年级的工

2、作,负责分管有关方面的工作。分管工作做到:有计划、有布置、有检查、有汇报,对于自己发现的一些重大问题及时向主任汇报;2.做好政教张主任的助手,定期不定期向张主任汇报工作,对有些问题要提出具体思路和解决办法,并付诸实施;3.对承担的每一项具体工作,要周密思考,做到工作有计划、有布置、有检查、有分析、有总结,并做好规范的档案建设。第18页共18页四、具体工作协助张主任做好政教处工作,侧重做好以下工作:1.制定学期的德育工作计划;2.组织好每周的升旗活动;3.协助巡查每天的卫生打扫情况并及时反馈;4.协助处理好校内的各种突发事件;5.协助巡

3、查学生每天的各种违纪行为,教育并记录;6.协助组织好每次的安全演练和安全教育活动;7.积极反思,写好每学期的政教工作总结;8.完成学校交办的其他工作。xx政教副主任工作计划(二)一、指导思想:德育为首,育人为本,注重实效。以“三个代表”的重要思想为指导,以落实科学发展观为方向,以养成良好行为规范为教育基础,以学生健康发展为中心,依照《中学德育大纲》,进一步落实《中学生日常行为规范》,坚持“德育为首,育人为本”的原则,切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间,提高德育实效,巩固德育工作特色,为我校教育教学质量的提升保驾护航

4、。二、工作目标:第18页共18页富多彩的活动之中,努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导,以爱国主义和集体主义教育为主旋律,以国防教育为特色,以日常行为规范教育为基础,爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素质。抓“三结合”教育形式,规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实,抓细节突出重点,抓习惯养成突出道德实践,抓成人成才,突出典型效应,形成守纪乐学的校园气氛,促进学生健康发展,巩固德育工作的特色。三、工作思路:(一)加强德育队伍建设,提高德育工作水平1、明确目标,提高政教工作人员综合素质新学期,我们政教全体工作人员要认真学习教育

5、学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生,明确分工,密切配合,抓好全校的德育工作。担子到肩,责任到人,工作到位,起到龙头作用。政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜,日常检查评比工作的记录、汇总等事宜,每人身兼几项工作。因此,既要有责任心,又必须能吃苦,在管理过程中发挥自己的聪明才智,找出最佳的管理办法,同时还要团结协作,群策群力,才能创造佳绩。2、抓住关键,提升班主任工作能力第18页共18页学校是一个整体,班级是这个整体的基本单位,班主任又是这个基本单位的组织者、领导者

6、,是学生思想品德形成和发展的指导者,对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此,我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。(1)定期召开班主任培训会,以会带训,学习先进的教育理论,树立先进的教育理念,指导他们的工作。同时,阶段性地总结情况,听取反馈,布置工作。(2)帮助班主任分析班级学生的思想状况,有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法,学习先进经验,走进学生心灵,大力加强后进生的转化工作。(3)定期召开班主任经验交流会、座谈会,研究讨论学生的思想发展变化过程,研究探讨新的教育方法。互相学

7、习,共同进步。(4)分期分批地组织班主任走出去,到外校参观考察,学习先进经验。(5)加强对班主任工作的考评和奖惩,完善班主任考核制度,把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。(6)本着从严、从实、从细的原则,加大反馈力度,增加透明度,使班主任工作扎实地开展起来。3、切实做好班干部培训工作第18页共18页本学期,我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面,以及班干部如何处理学习与工作的关系,如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情,充分发挥学生在学校管理中的积极作用,让学生干部在行使权力的过程中,自觉地

8、约束自己,自觉地影响、带动周边的同学。4、进一步健全社会参与机制,进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用,形成教育合力,共同培养下一代。(二)进一步强化基础文明养成教育,着力提高学生

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